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19．如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖，其中能發(fā)育成芽的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①胚乳B．①胚芽C．②胚芽D．③胚根

分析 圖中①胚乳，②胚芽，③胚根．

解答 解：胚是由③胚根、②胚芽、胚軸和子葉組成的，其中能發(fā)育成芽的結(jié)構(gòu)是②胚芽，③胚根發(fā)育成根．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握種子的萌發(fā)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌，這一實(shí)例說(shuō)明細(xì)菌在自然界中的作用是（　　）
A．能引起植物患病B．與植物共生
C．與植物競(jìng)爭(zhēng)D．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）綠色植物吸收太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[C]光合作用過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中．該過(guò)程的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（2）綠色植物完成過(guò)程C的主要器官是葉，該器官完成A，B，C過(guò)程時(shí)共同需要的結(jié)構(gòu)是氣孔．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間接套種、合理密植是為了提高光合作用效率．
（4）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[A]呼吸作用過(guò)程，此過(guò)程在乙的[5]線粒體中進(jìn)行．
（5）圖中二氧化碳?xì)怏w在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱(chēng)為“空中肥料”在大棚蔬菜生產(chǎn)中，菜農(nóng)采取哪些措施提高該“肥料”濃度來(lái)提高產(chǎn)量的及時(shí)通風(fēng)換氣、增施有機(jī)肥、人工釋放二氧化碳制劑等．
（6）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是圖甲中的[B]蒸騰作用拉動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成吸氣動(dòng)作．判斷依據(jù)是膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大．此時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，結(jié)果是氣體吸入肺．
（2）當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成呼氣動(dòng)作．判斷的依據(jù)是膈的頂部上升，胸廓的上下徑減小．此時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài)，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，結(jié)果是氣體出肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．生殖細(xì)胞B．營(yíng)養(yǎng)組織C．營(yíng)養(yǎng)器官D．生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．在調(diào)查校園生物種類(lèi)的活動(dòng)中，不正確的做法是（　　）
A．事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表
B．將喜歡的生物如實(shí)記錄，其他忽略
C．將珍稀的植物葉片采摘下來(lái)留作紀(jì)念
D．小組合作進(jìn)行調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．調(diào)節(jié)顯微鏡對(duì)光時(shí)要使鏡筒下降，下列操作正確的是（　　）
A．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋B．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“孔雀開(kāi)屏”“蜻蜓點(diǎn)水”屬于（　　）
A．繁殖行為B．攻擊行為C．防御行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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