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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

9．百合屬于被子植物的依據是（　　）

A．

有胚珠

B．

有子房

C．

有雄蕊

D．

有種皮

分析種子植物根據種子外無果皮可分為裸子植物和被子植物，據此答題．

解答解：根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實．子房將來發育成果實，因此百合屬于被子植物的依據是有子房．
故選：B．

點評關鍵是掌握裸子植物和被子植物的分類依據．這部分內容在考試中經常出現，要注意掌握．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質（已知蛋白質在消化道中會被消化分解為氨基酸），某同學為了探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個飼養籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同含量的生長激素，其他生長條件均一致．一段時間后，A組體重增加40%，B、C兩組體重均增加25%，回答下列問題：
（1）A組和B組的結果比較，說明生長激素有促進生長發育的作用．
（2）C組和B組的結果比較，不能（填“能”或“不能”）說明生長激素沒有任何生理作用，原因是C組飼喂的生長激素在消化道內被幼鼠消化而失去作用．
（3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復A、B組實驗，則A組幼鼠會提前成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答
（1）請填寫下列結構的名稱：[1]接穗、[2]砧木．
（2）嫁接能否成功的關鍵是接穗和形成層緊密結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖，請讀圖回答．

（1）蠶豆幼苗的根由圖中的B發育而來
（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的是圖中的J；
（3）一粒玉米能夠萌發成一棵玉米幼苗，從種子的結構來說，主要是由于D．
A、子葉中有充足的營養物質
B、種皮對種子有很好的保護作用
C、胚根可從土壤中吸收各種營養物質
D、具有完整且有生命力的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．幾天后在明亮的條件下，小明最可能觀察到的實驗結果是（　　）

	A．	草履蟲和衣藻均勻散布在培養皿中
	B．	草履蟲和衣藻僅能在黑紙遮蓋的一半培養皿區域找到
	C．	大部分衣藻分布在未被黑紙遮蓋的一半培養皿區域中
	D．	草履蟲均分布在遮光區域，衣藻均分布在未遮光區域

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從生態系統成分的角度分析，在貓所處的食物鏈中，貓屬于（　　）

A．

生產者

B．

初級消費者

C．

分解者

D．

頂級消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．評論家對基因修改后的鼠痘病毒的擔憂是（　　）

	A．	基因修改后的鼠痘病毒是唯一能夠引發動物瘟疫的病原體
	B．	基因修改過的鼠痘病毒可能具有感染其他種類動物的能力
	C．	基因修改后的鼠痘病毒DNA與天花病毒的DNA完全相同
	D．	對鼠痘病毒進行基因修改是將鼠痘病毒定向改造為天花病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．

在“五水共治”整治中，某電鍍廠因環保不合格被關停，并將受該電鍍廠排出的含鎘污水污染的小河排干，清除河底的淤泥、水草和雜物，再引入活水，短時間內河水生態得到改善，但生活污水仍排放到河中，過了不久河水變“綠”了．自從人們在河中投放種有綠色植物的浮床，小河生態得到明顯改善．
（1）整治后不久河水變“綠”的原因生活污水中氮、磷元素過多，導致水體富營養化，滋生水藻大量繁殖．
（2）從生態系統的組成成分看，人工浮床上的植物屬于該生態系統中的生產者．
（3）河床泥土中仍有少量含鎘污染物，表是一部分浮床植物的生長特點及其污染物去除功能，在該小河中的浮床上應種植鳳眼蓮，可有效清除含鎘污染物．

植物種類	生長特點	污染物去除功能
鳳眼蓮	根系發達、生長速度快、分泌克藻物質	富集鎘、汞、砷、硒、銅、鎳等；抑制藻類生長
蘆葦、香蒲	根系發達、生長速度快	富集氮
石菖蒲	根系發達、分泌克藻物質	抑制藻類生長
水浮蓮	根系發達	富集汞、銅等

（4）該小河浮床上的植物不宜做家畜飼料，是由于進入生態系統的有毒物質通過食物鏈不斷積累．

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