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16．氧氣與血紅蛋白結合的部位是（　　）

	A．	全身各處的毛細血管		B．	心臟
	C．	肺部的毛細血管		D．	肝臟

分析紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合（血紅蛋白與氧分子結合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳．

解答解：血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運輸的．當呼吸時氧氣進入肺部，此時肺泡內的氧氣含量高，故肺部毛細血管中的血紅蛋白和氧氣結合，實現氧氣與二氧化碳的氣體交換，所以氧氣和血紅蛋白結合的部位是肺部毛細血管．
故選：C

點評解題的關鍵是知道紅細胞運輸氧的形式：氧合血紅蛋白．

練習冊系列答案

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6．保護動物的多樣性措施包括就地保護、遷地保護和法制教育和管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，其中竹、桃分別是（　　）

	A．	單子葉植物、雙子葉植物		B．	單子葉植物、單子葉植物
	C．	雙子葉植物、雙子葉植物		D．	雙子葉植物單子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對青蛙的生殖和發育描述錯誤的是（　　）

	A．	進行有性生殖，變態發育
	B．	在發育過程中，先長出前肢
	C．	生殖和發育過程都在水中進行
	D．	青蛙的發育過程有四個階段：卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．

如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，請回答以下問題：
（1）米勒在圖中所示的A裝置中模擬了原始大氣的成分，與現在大氣成分對比，缺少氧氣．
（2）這個實驗通過進行火花放電模擬閃電，這主要是為該實驗提供能量．
（3）C中為含有氨基酸等有機物的水溶液．
（4）此實驗證明：在生命起源的進化過程中，由無機小分子轉變為有機小分子是完全可能的．
（5）米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的，“原始生命的搖籃”是原始海洋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖是人體血液循環過程模式圖與心臟結構示意圖，依次為甲、乙兩圖請據圖回答下列問題：請據圖作答

（1）從心臟壁的厚薄來看，左心室壁最厚．
（2）圖乙中⑤⑥屬于動脈；①④⑦屬于靜脈．
（3）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的瓣膜，保證了血液能按一定方向流動．
（4）圖甲中②所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后在細胞的線粒體部位被利用．
（5）圖甲中的A、B、C、D分別代表圖乙中的那幾個標號？②⑧③⑨
（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經過此處后，血液變為含養料豐富的靜脈血，經肝門靜脈進入肝臟．
（7）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序A→C→B→D（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表（單位：克∕100毫升），據表回答問題：

物質	樣本A	樣本B	樣本C
葡萄糖	0.1	0.1	0
無機鹽	0.9	0.9	1.1
蛋白質	微量	7.5	0
尿素	0.03	0.03	1.8

（1）根據圖表中數據分析，樣品C是尿液，其形成的部位是腎臟．樣品B是血漿．
（2）樣品A與樣品B的區別是樣品A中沒有大分子蛋白質．
（3）若某人出現血尿和蛋白尿，則此人可能出現病變的部位是腎小球．
（4）當樣品A流經腎小管時，經過腎小管的重吸收作用將樣品A內的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽重新吸收進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．