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【題目】成語鷸蚌相爭中的是一種軟體動物,其體內與外界氣體交換的場所是 是一種鳥,其呼吸器官是

【答案】鰓;肺

【解析】

試題分析:軟體動物生活在水里,用鰓呼吸,軟體動物的呼吸器官都是鰓鳥類的體內有許多氣囊,這些氣囊與肺相通,在飛行過程中吸氣時,空氣進入肺進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存,呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換,是雙重呼吸方式

練習冊系列答案
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【題目】人體呼吸系統的組成

A. 鼻腔、氣管和肺 B. 氣管、支氣管和肺

C. 呼吸道和肺 D. 氣管和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生活中常有些人會患關節炎,主要病因是關節腔內滑液過多,導致關節脹痛,其病灶部位是 ;骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成,其中把骨骼肌連接在骨上的結構是

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【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中,當我們遇到一些不順心的事情時,要用恰當的方法來調節自己的情緒,圖中的做法屬于轉移注意力的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請運用泌尿系統的相關知識填空.

(1)形成尿液的器官是
(2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多.這是重吸收作用的結果.
(3)某人到醫院進行尿檢,發現尿液中出現了蛋白質和血細胞,醫生診斷為
和腎小囊發生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下圖中①~⑤所標注的結構與右側相應的功能對應起來

_________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】配伍題(請將下列左側內容與右側內容進行合理搭配。)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質分別是_________,___________________

(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種,在夜晚進行的有 _______種。

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【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題.
(1)裝置甲中所用的藻類植物結構簡單,沒有的分化.
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:

試管與臺燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數(個)

60

25

10

5

請你根據孫悟的實驗結果給孫悟寫出該實驗的探究問題
做出假設:光照強度會影響光合作用的強度.
孫悟得出的結論是:光照越強,光合作用越強.
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行處理.一段時間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動.
(4)在生產實踐中,人們常常給農作物松土,目的是 . 2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農作物絕收,原因是 . 人們要使作物種子保存更長的時間,可采取的措施是

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