【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物 , 食草動物的數量總比食肉動物 .
(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是的關系.本圖中有條食物鏈,它們相互關聯,形成 .
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在短時間內將先 .
(6)檢測發現該生態系統中A,B,C,D,E五種動物體內均含有不同濃度的DDT,結果如表:
受檢生物 | A | B | C | D | E |
DDT的濃度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
那么表格中哪個字母代表的是食物網中的鷹? .
【答案】
(1)非生物;分解
(2)多;多
(3)捕食;5;食物網
(4)草→鼠→蛇→鷹
(5)增加
(6)D
【解析】解:(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.該生態系統中的生產者是草,鼠、兔等為動物是消費者.所以圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少非生物部分和分解者.(2)在生態系統中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養級別越低獲得能量越多,數量就越多;營養級別越高獲得的能量越少,數量就越少.從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總比食肉動物多.(3)生產者和消費者之間是吃與被吃的關系,生產者被消費者吃,消費者吃生產者,即捕食關系.在生態系統中,食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.計算食物鏈條數:從植物開始,求出每個分支上的條數的和.書寫食物鏈以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中有5條食物鏈,即:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐.所有的食物鏈交織在一起形成食物網.(4)由(3)可知圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.(5)由于鷹和狐都以兔為食,所以當狐的數量減少時,鷹由于食物增加而數量會增加.(6)營養級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多(富集).在圖中鷹的營養級最高,所以鷹體內DDT含量最高.表格中D的有毒物質濃度最高,因此D是鷹.
所以答案是:(1)非生物;分解;(2)多;多;(3)捕食;5;食物網;(4)草→鼠→蛇→鷹;(5)增加;(6)D.
【考點精析】利用食物鏈和生態系統的能量流動對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體對外界的刺激都能作出一定的反應.雖然草履蟲只是由一個細胞構成,但是它對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應.下圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養液,并使兩滴培養液連通.當在兩塊載玻片右側培養液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時,分析可能出現的現象以及出現這種現象的原因,你能從中得出什么結論?
(1)在甲、乙下方的內用箭頭表示草履蟲的移動方向.
(2)出現不同現象的原因是,圖甲中草履蟲受到的刺激是刺激,圖乙中草履蟲受到的刺激是刺激.
(3)由此可以得出的結論是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是一種重要的油料作物。花朵黃色,盛開時是一道亮麗的風景線。
(1)每年從2月開始至7月我國由南向北油菜花依次盛開。油菜在不同地區開花時間不同,這一現象說明_____。
(2)種植油菜需要合理施肥,土壤中的肥料是通過_____(器官)進入到植物體內。
(3)科研工作者利用雜交手段培育高產抗病新品種時,需要把母本植物的雄蕊去除,將父本花藥中的_____涂抹在母本柱頭上完成人工授粉。經過_____過程,雌蕊中的_____發育成種子。
(4)為了提高油菜的抗蟲品質,將抗菜青蟲的Bt基因轉移到油菜中,這采用了_____技術。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖回答問題
(1)圖中菜豆種子中[2]所示結構共有片,而玉米種子[2]所示結構只有片,不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍色的部位[] , 說明含有大量的
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有[]和[] , 而且胚都由[]、[]、[]、[]組成。不同點是菜豆種子的營養物質貯藏在[] , 而玉米種子營養物質貯藏在[] , 玉米種子中有 , 菜豆種子中沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥卵的結構模式圖,看圖回答下列問題:
(1)注明圖中1~9各部分結構名稱
1: 2: 3: 4: 7: 8: 9:
(2)圖中的〔〕里面含有細胞核,是進行的部位。
(3)圖中5的作用是為胚胎發育提供 。
(4)圖中3的作用是為胚胎發育提供
(5)卵細胞是由圖中、_和構成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】單子葉植物的種子內,子葉的作用或特點是( )
A.只有一片,沒有什么作用
B.吸收大量的營養物質并轉到胚乳中貯存起來
C.貯存大量營養物質
D.轉運營養物質,供胚芽、胚根等發育
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