【題目】如圖為探究植物呼吸作用時,某小組設計的實驗裝置及主要操作步驟,下列敘述正確的是( )
①甲組試管中澄清的石灰水變渾濁
②乙組試管中澄清的石灰水變渾濁
③該裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣
④該裝置可驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳
A.②③B.②④C.①④D.①③
【答案】C
【解析】
由圖中裝置可以看出,裝置甲組中的萌發的種子可以進行呼吸作用,釋放二氧化碳,二氧化碳進入試管,使試管中的石灰水變渾濁,所以此裝置能驗證植物進行呼吸作用時是否產生二氧化碳。乙組中是煮熟后冷卻至室溫的種子,失去了生命力,沒有呼吸作用,不能驗證種子進行呼吸作用時是否產生二氧化碳。
①甲組試管中石灰水遇到萌發的種子呼吸作用釋放的二氧化碳會變渾濁,①正確;
②乙組試管中澄清的石灰水不變渾濁,因為煮熟后冷卻至室溫的種子,失去了生命力,沒有呼吸作用,②錯誤;
③萌發的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,里面的氧氣被萌發的種子吸收消耗了,因此把燃燒的蠟燭放入瓶中立即熄滅,才能證明萌發的種子進行呼吸時消耗氧氣,③錯誤;
④甲裝置中萌發的種子能進行呼吸作用產生二氧化碳,二氧化碳能使甲裝置中的澄清石灰水變渾濁,因此該裝置可驗證呼吸作用能產生二氧化碳,④正確。
故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水與人類生活和生產密切相關,保護、珍愛水資源,是每個公民應盡責任和義務.下列做法有利于保護水資源是( )
A. 使用化肥農藥 B. 工業廢水處理達標后排放
C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”中蘊含著許多生物學知識,下列與此有關的敘述中,正確的是
A. 楓樹的細胞都有葉綠體 B. 楓樹花的細胞沒有細胞壁
C. 霜葉和紅花都是器官 D. 楓樹有復雜的輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于草履蟲的敘述,不正確的是
A. 具有表膜,纖毛,口溝等結構 B. 通過生殖器官進行繁殖
C. 氧氣主要通過口溝進入體內 D. 主要靠纖毛的擺動在水中旋轉前進
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生態系統說法錯誤的是( )
A.森林比草原的食物網復雜
B.生物圈是最大的生態系統
C.生態系統具有一定的自我調節能力
D.引入外來物種不會破壞當地生態系統
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