Question

12．根據所給材料回答問題：
材料一：草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環境，當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時，由于氣泡酸性太強，它就停止游動，然后向后游，轉動大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時，它便重復上述的移動方式，最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區域．
材料二：成年的黑猩猩會利用經驗來解決問題，當香蕉被掛到高處時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）據上述材料分析，動物的行為按獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為．
（2）材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為，這類行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．
（3）材料二中黑猩猩的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．

Answer 1

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現為各種各樣的運動．
動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，與動物行為形成的時間有關，分析作答．

解答 解：（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
（2）材料一中草履蟲的行為是指草履蟲一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為．
（3）材料二中黑猩猩的行為是黑猩猩出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，而獲得的行為，屬于學習行為．
故答案為：（1）先天性；學習；
（2）先天性；生來；遺傳物質；
（3）遺傳因素；環境因素；生活經驗；學習．

點評 明確先天性行為和學習行為的區別是解題的關鍵．