【題目】在眼球的各部分結構中，可以調節瞳孔大小的是（ ）
A．虹膜 B．鞏膜 C．角膜 D．視網膜
【答案】A
【解析】
試題分析：眼球的結構如圖：
圖中，人的眼球包括眼球壁和內容物．眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）、中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡膜）、內膜（9視網膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調節瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調節4晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡膜里有血管和黑色素，營養眼球并起暗箱的作用；視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動。內容物包括3房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用。因此瞳孔能調節進入眼內的光量，瞳孔的大小是由虹膜來調節的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2016年市初中學生學業體育測試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學生參加測試的一個畫，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是 ，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的 （填圖中字母）．
（2）在此反射中，學生聽到槍的感受器位于 內．
（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？ ．
（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 （用圖乙中的字母和箭頭表示）．
（5）測試結束大多數同學取得了優異成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊的老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是 的結果．
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【題目】請根據下圖所示人體各系統及其生理過程回答下列問題。
(I)B系統所示應為人體的 系統。糞便經此排出，在生物學上稱為 。
(2)F的形成主要包括 和 兩個生理過程
若發現F中含有紅細胞和蛋白質，則可能是 處發生了病變。
(3)與C1相比，C2中的 氣體增多。
(4)D1和D2所示的過程是表示 和 間的氣體交換。
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【題目】請你仔細觀察分析分析圖6所示的實驗裝置或示意圖，回答有關問題：
(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用。
(2)乙裝置驗證的是植物呼吸作用過程中產生了 。
(3)丙裝置中的蘿卜條一段時間后變軟變短，說明當外界溶液濃度大于細胞內溶液濃度時細胞會 。
(4)圖丁是某同學觀察鳥卵結構時畫的示意圖，圖中少畫了胚胎發育的部位： 。
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【題目】連線題：（共4分）請用2B鉛筆在答題卡上填涂對應選項。
32．請將①～④的四種微生物分別與A～D項的相關描述對應起來。
A．菌體由許多菌絲構成
B．個體由蛋白質和遺傳物質構成
C．細胞內無成形的細胞核
D．能進行出芽生殖
①酵母菌 ②細菌 ③蘑菇 ④噬菌體
① ② ③ ④
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【題目】任何一個科學難題的攻克，往往都需要科學家經過不斷地、反復地進行科學探究，科學家探究成功的關鍵是（ ）
A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．得出結論
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