【題目】下列結構屬于組織的是
A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀、分析材料，回答問題：
某市是“全國綠化模范城”，全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5m2，空氣質量常年達到國家一級標準．這主要得益于城市周邊環境的生態效益，如圖為城市周邊森林中的部分食物網簡圖．
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少______和______．植物在生態系統中屬于______．
（2）該食物網中，能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______，食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，例如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條：______．
（3）茂密的植被帶來了清新的空氣，素有“天然氧吧”之稱的森林生態系統創造了良好的生態效益，大量木材的積累，是樹木進行光合作用的結果，不但有效維持了______平衡，而且改善了周圍地區的空氣質量，體現了生物與環境之間的關系是______．
（4）森林中野生動植物多達2000多種，這些生物形成了復雜的食物關系．圖中是森林中部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過______關系和______關系相互影響與依存．例如，松毛蟲泛濫，會危害到______，但灰喜鵲和蜘蛛的數量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數量，降低危害，這說明了______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界中有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學對多種生物生殖和發育的有關知識進行了探索，請回答下列問題。
（1）圖甲中的M表示的發育過程稱為 ，青蛙的幼體用 呼吸，所以只能生活在水中。
（2）圖乙中，若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發育過程: （用字母和箭頭表示）。
（3）圖丙所示的鳥卵的結構中，進行胚胎發育的部位是〔 〕 （〔 〕內填圖中代碼，橫線填名稱）。
（4）圖丁中，胎兒發育的場所是 （填文字），胎兒與母體交換物質的器官是 （填數字）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆未成熟豆莢綠色對黃色是顯性性狀，將一棵雜合體綠色豆莢品種的豌豆花人工授以黃色品種豌豆的花粉，則這棵豌豆的未成熟豆莢的顏色將會是
A、全部是綠色 B、全部是黃色
C、綠色、黃色各占一半 D、綠色和黃色豆莢數為3∶1
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某些微生物的形態圖。請回答：
（1）不具有細胞結構的微生物是[______]，它主要由蛋白質的衣殼和內部的______組成。
（2）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有______；A、C、D與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C、D的細胞中______（選填“有”或“無”）葉綠素。
（3）D依靠______進行繁殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封，經一晝夜暗處理后，置于室外相同環境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不折光（如圖）（注：丙鐘罩內氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
（1）甲和乙可以作為一組實驗，所探究的問題是 ．
（2）經過一晝夜暗處理的目的是 ．
（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發現，甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明是光合作用的產物，丙由于缺少 ， 不能進行光合作用，所以葉片不變藍．
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