【題目】從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 大山雀偷喝牛奶
B. 失去雛鳥的美國紅雀喂魚
C. 菜青蟲取食十字花科植物的葉片
D. 剛出生的小袋鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
點(diǎn)睛新教材全能解讀系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人類有效預(yù)防感冒，下列對(duì)敘述正確的（ ）
A. 這種免疫屬于人體第二道防線 B. 注射流感疫苗可有效預(yù)防肺炎
C. 該免疫屬于特異性免疫 D. 從預(yù)防傳染病角度分析，該措施屬于控制傳染源
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是
A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 床前明月光，疑是地上霜
C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 離離原上草，一歲一枯榮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是
A.生長環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為“觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題。
（1）將鳳仙花枝條插入盛有稀釋的紅墨水中的燒杯中，看到稀釋的紅墨水慢慢地向枝條的____延伸。
（2）一小時(shí)后，取出枝條，清洗后對(duì)著光源觀察葉片，發(fā)現(xiàn)只是___被染成了紅色。
（3）用解剖刀將枝條縱剖開，發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是___部。
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸部位是：___，運(yùn)輸方向是自___而___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小華制作馬鈴薯果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟，請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟B擦拭玻片所用的是______。
（2）圖G的操作名稱是______，______顏色的材料此步驟可忽略。
（3）小華在圖D和圖G所滴的液體分別是____和_____。
（4）圖E的操作方法是：先讓______的一側(cè)______，再緩緩地放下。
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，效果最好的是______同學(xué)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以板栗就是（ �。�
A. 果實(shí) B. 種子 C. 果皮 D. 胚
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