【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，請仔細(xì)分析，完成下列小題。
【1】若該圖生物代表綠色開花植物，在進(jìn)行①之前，還需完成的生理過程是：（ ）
A.開花→傳粉B.結(jié)出果實(shí)和種子C.胚發(fā)育成根莖葉
【2】若該圖生物代表家蠶，過程①的特點(diǎn) ，過程②的特點(diǎn) 。（ ）
A.體外受精 變態(tài)發(fā)育
B.體外受精 變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精 完全變態(tài)發(fā)育
【答案】
【1】A
【2】C
【解析】
（1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實(shí)。
（2）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
【1】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①受精之前，還需要完成的生理過程是開花、傳粉。故選：A。
【2】家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，②發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育；①受精過程屬于體內(nèi)受精。故選：C。
解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____，①表示的生理過程是_____。在該過程中進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的小分子有機(jī)物主要有_____、_____及甘油和脂肪酸。還有_____、_____和_____等其他小分子物質(zhì)。
（2）B系統(tǒng)的主要器官是_____，在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是_____。
（3）人體內(nèi)的氣體交換包柄兩個過程，②③過程表示_____和_____的氣體交換。
（4）經(jīng)過①②④過程后組織細(xì)胞獲得了_____用于生命活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對如圖食物網(wǎng)的分析，錯誤的是（ ）
A. 要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中，若大量捕捉蛇，鼠的數(shù)量會先增多后減少
D. 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麥幼苗由小長大的原因是（ ）
A.細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大
D.以上敘述均不對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察甲乙兩圖，回答下列問題。
(1)表示動物細(xì)胞的是__________（填“甲”或“乙”）。
(2)把菠菜放在沸水中浸泡幾分鐘，水變成了綠色，這說明菠菜細(xì)胞的[ ]___________被破壞。
(3)許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有[ ]_____________。
(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________。控制西瓜甘甜可口這一性狀的物質(zhì)存在于圖中的_______（序號）。
(5)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號_________內(nèi)。
(6)甲乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點(diǎn)是都有___________、____________和細(xì)胞膜。
(7)甲圖中的①對細(xì)胞起___________和____________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果（“+”表示含有，“-“表示不含有）請判斷①、②、③分別代表的物質(zhì)是（ ）
物質(zhì) | ① | ② | ③ |
血漿 | + | + | + |
原尿 | — | + | + |
尿液 | — | — | + |
A.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素
B.蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖
C.尿素、蛋白質(zhì)、葡萄糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題。
【1】與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.①③⑤B.②④⑥
C.①⑤⑥D.①③⑥
【2】光合作用的場所是：（ ）
A.①B.②C.③D.⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞、組織、器官、植物體之間的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圓圈內(nèi)①﹣③所代表名稱①_____；②_____；③_____．
（2）許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞的_____、_____形成③．
（3）人體的胃屬于①﹣③中的_____結(jié)構(gòu)層次，而胃中的胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞屬于①﹣③中的_____結(jié)構(gòu)層次．
（4）與動物相比，植物不具有，而動物具有的結(jié)構(gòu)層次是_____．
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