A. | 尿液減少,排出的尿液中尿素的質量分數變大 | |
B. | 在神經等調節下皮膚血管的口徑變小 | |
C. | 散熱量增加,產熱量減少 | |
D. | 小腦中的體溫調節中樞興奮性增強 |
分析 (1)皮膚內能調節體溫的主要結構是血管和汗腺.當氣溫高時,汗腺分泌和排出的汗液增多,流經體表的血液增多,就能散失體內的熱量;當氣溫低時,汗腺分泌的汗液減少,皮膚內血管舒張,流經體表的血液減少,就能減少體內熱量的散失,保持體內的熱量.
(2)寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱,減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定
解答 解:A、在炎熱的夏天,從室外進入溫度較低的空調房間,汗液減少,尿液量增加,排出的尿液中尿素的質量分數變小,A錯誤;
B、在溫度較低的空調房間,體溫是恒定的,說明低在神經等調節下皮膚血管的口徑變小,B正確;
C、溫度降低時,皮膚血管收縮,血流量減少,進而減少散熱量,C錯誤;
D、溫度降低時,位于大腦腹面的下丘腦體溫調節中樞興奮性增強,D錯誤.
故選:B
點評 本題考查體溫調節的相關知識,意在考查學生識記和理解能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒必須利用寄主細胞外的物質進行生長發育 | |
B. | 侵入人體內的埃博拉病毒會成為抗體,能與淋巴細胞產生免疫反應 | |
C. | 侵入人體內的埃博拉病毒被人體消滅屬于免疫的抗體感染功能 | |
D. | 嚴格隔離和積極治療埃博拉病毒感染者都屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物休眠 | B. | 細菌數量極少 | ||
C. | 低溫能殺死細菌 | D. | 低溫能抑制細菌繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 田鼠食小麥后在體內合成 | B. | 鷹捕食后在體內合成的 | ||
C. | 小麥通過光合作用制造有機物 | D. | 太陽制造有機物 |
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