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下圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點
A.卵生B.用肺呼吸
C.體溫恒定D.具脊椎骨連接而成的脊柱
D

試題分析:由分析可知,動物的分類除了要比較外部形態結構,往往還要比較動物的內部構造和生理功能,如根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱,如題中涉及的青蛙、熊貓、蛇、鯽魚的體內都有由脊椎骨構成的脊柱,因此都屬于脊椎動物,青蛙、鯽魚、蛇是卵生,體溫不恒定,熊貓是胎生哺乳,恒溫動物,熊貓、蛇用肺呼吸,鯽魚用鰓呼吸,青蛙的幼體用腮呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚,可見D符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

幼體生活在水中,用鰓呼吸,幼體經過變態發育長成成體后,在水中和陸地都能生活,成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。這類動物屬于
A.節肢動物B.兩棲動物C.環節動物D.腔腸動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蚯蚓和螞蝗的相同點是
A.身體都是由相似的體節組成B.身體都由體節組成
C.身體都有外骨骼D.都生活在水中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蜜蜂與水螅可以屬于同一類動物,這個類群是 (    )
A.軟體動物B.節肢動物C.無脊椎動物D.腸腔動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果你想了解蜜蜂的結構和生活習性,從以下哪本書中查找比較方便      (        )
A.《生物學》B.《無脊椎動物》
C.《動物學》D.《昆蟲學》

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一位科學家在其撰寫的植物學史上劃時代的著作—《自然系統》中正式提出科學的生物命名法—雙名法(   )
A.達爾文B.虎克C.林奈D.巴斯德

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

配伍題(請將下列左側與右側的內容進行合理配伍,在括號內填上相應字母,每題1分,共5分)
1.動物園、植物園等        ( )      a.身體兩側有側線,能感知水流方向
2.鯽魚                    ( )      b.胎生、哺乳,被譽為“活化石”
3.生產者、消費者等        ( )      c.就地保護
4.大熊貓                  ( )      d.生物成分
5.建立自然保護區          ( )      e.遷地保護

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,身體和附肢都分節的是
A.蚯蚓B.蛔蟲C.蜜蜂D.螞蝗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物分類的依據是生物在                    等方面的特征;分類的意義是弄清不同類群之間的      關系和         關系。

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同步練習冊答案
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