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有人做過這樣的實驗：取兩只活蝗蟲甲與乙，分別放進兩個盛滿水的試管里，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里，把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里，而只露出頭部（如圖所示），實驗結果：甲活著，乙死亡。請你根據實驗現象做出一個假設，并設計一個實驗去驗證你的假設。

假設：___________設計實驗：___________

假設：蝗蟲的呼吸器官可能在腹部。
設計實驗：將甲蝗蟲的腹部同乙蝗蟲一樣處理，觀察其現象；如果像乙一樣，甲蝗蟲不久后也死亡了，說明假設成立，如果仍然活著，說明假設不成立。（答案合理即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．“須”指的是昆蟲的

觸角

，“骨”指的是昆蟲的

外骨骼

．
（1）蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物，是有名的農業害蟲．它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．翅和足是它的運動器官，都著生在

胸

部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是

綠

色，這對蝗蟲的生活意義是

躲避敵害

．
（3）蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位？有人做過這樣的實驗：取兩只活蝗蟲甲與乙，分別放進兩個盛滿水的試管里，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里，把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實驗結果：甲活著，乙死亡．請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計．
假設：蝗蟲的呼吸器官可能在

胸腹部

．
設計實驗：
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理．
②觀察其現象．
③如果

像乙一樣，甲蝗蟲不久后也死亡了

，說明假設成立．如果

甲仍然活著（其他答案合理也可）

，說明假設不成立．

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物七年級下4.11空中的動物練習卷（帶解析） 題型：探究題

有人做過這樣的實驗：取兩只活蝗蟲甲與乙，分別放進兩個盛滿水的試管里，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里，把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實驗結果：甲活著，乙死亡。請你根據實驗現象做出一個假設，并設計一個實驗去驗證你的假設。

假設：
設計實驗：

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物七年級下4.11空中的動物練習卷（解析版） 題型：探究題

有人做過這樣的實驗：取兩只活蝗蟲甲與乙，分別放進兩個盛滿水的試管里，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里，把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實驗結果：甲活著，乙死亡。請你根據實驗現象做出一個假設，并設計一個實驗去驗證你的假設。

假設：

設計實驗：

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年河南省焦作市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．“須”指的是昆蟲的______，“骨”指的是昆蟲的______．
（1）蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物，是有名的農業害蟲．它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．翅和足是它的運動器官，都著生在______部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是______色，這對蝗蟲的生活意義是______．
（3）蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位？有人做過這樣的實驗：取兩只活蝗蟲甲與乙，分別放進兩個盛滿水的試管里，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里，把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實驗結果：甲活著，乙死亡．請你根據實驗現象補充完整下面的假設及實驗設計．
假設：蝗蟲的呼吸器官可能在______．
設計實驗：
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理．
②觀察其現象．
③如果______，說明假設成立．如果______，說明假設不成立．

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