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根據右圖,光合作用的原料是

A.淀粉和氧氣             B.淀粉和水    

C.氧氣和二氧化碳         D.水和二氧化碳

 

【答案】

D

【解析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程,稱為光合作用;光合作用的實質是物質轉化和能量轉化:物質轉化是指將無機物轉化為有機物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。據圖可知,綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,因此光合作用的原料是二氧化碳和水。

考點:本題考查光合作用過程中的物質轉化和能量轉化;光合作用的概念。

點評:解答本題關鍵是熟記光合作用過程中的物質轉化和能量轉化;光合作用的概念.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)根據右圖回答生物學問題.
(1)植物是生態系統的
生產
生產
者,它可以通過
光合
光合
作用制造有機物.
(2)細菌和真菌是生態系統的
分解
分解
者,它們的作用是
參與
參與
生態系統的物質循環.
(3)陸地生活的動物有許多結構特征與其生活習性相適應,如昆蟲為適應陸地生活,體表有
外骨骼
外骨骼
來防止水分蒸發.
(4)寫出圖中的一條食物鏈:
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇

(5)在一定限度,生態系統能夠保持動態平衡,說明生態系統具有
一定的自動調節
一定的自動調節
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據右圖回答問題:
(1)本裝置的實驗目的是
證明呼吸作用能產生二氧化碳
證明呼吸作用能產生二氧化碳

(2)要使該實驗效果明顯,本裝置應放在
黑暗
黑暗
環境中,否則因為
光合作用消耗了二氧化碳
光合作用消耗了二氧化碳
而影響效果.
(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來驗證
光合作用產生氧氣
光合作用產生氧氣
,但必須把這一裝置放在
光下
光下

(4)若要驗證蒸騰作用,應如何改進裝置
拔掉連通管和塑料袋只罩株植物的莖和葉
拔掉連通管和塑料袋只罩株植物的莖和葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并完成后面的填空.
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(1)草履蟲生活在
 
中,靠[
 
]
 
進行運動.
(2)食物在[
 
]
 
附近的
 
的快速擺動下被送如口內,再進入[
 
]
 
內,形成[
 
]
 
,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[
 
]
 
從水中獲得氧氣,并通過
 
將產生的二氧化碳排出體外.
(4)草履蟲代謝的廢物是由
 
收集,進而排出體外的.
(5)不能消化的食物殘渣從
 
排出.
(6)根據顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備
 
,不能進行光合作用,以水中的細菌、真菌和其他有營養的碎屑為
 
,因此屬于生態系統中的
 

(7)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自培養液的
 
,因為
 

(8)草履蟲體內含有遺傳物質并與生殖相關的結構是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學七年級上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據右圖,光合作用的原料是

A.淀粉和氧氣B.淀粉和水
C.氧氣和二氧化碳D.水和二氧化碳

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