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神經沖動在一個神經元中的傳導方向是

A.
樹突→細胞體→軸突
B.
細胞核→細胞質→細胞膜
C.
細胞體→軸突→樹突
D.
軸突→細胞體→樹突

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你圍繞一位同學突然抓起一個燙手的饅頭來不及考慮就迅速松開饅頭的反射，結合圖回答下列問題：
（1）神經系統結構和功能的基本單位是

神經元

．它包括

細胞體

和

突起

．如圖是

反射弧

的結構模式圖，該結構在人體中保持其結構完整的前提下，手被燙后立即縮回，說明脊髓具有

反射

功能，而痛覺則于

大腦

（部位）產生，這也說明脊髓還具有

傳導

功能．
（2）神經沖動的傳導途徑是②

感受器

→傳入神經→

神經中樞

→傳出神經→①

效應器

．
（3）若B處已斷，用針刺②，用語言警告說刺②，有無痛感？

無

，有無反射？

無

．

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科目：初中生物 來源：中學生學科素質訓練與檢測叢書，初二生物 題型：013

神經沖動在一個神經元中的傳導方向是

[　　]

A．樹突→細胞體→軸突

B．細胞核→細胞質→細胞膜

C．細胞體→軸突→樹突

D．軸突→細胞體→樹突

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科目：初中生物 來源： 題型：013

神經沖動在一個神經元中的傳導方向是

[　　]

A．樹突→細胞體→軸突

B．細胞核→細胞質→細胞膜

C．細胞體→軸突→樹突

D．軸突→細胞體→樹突

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科目：初中生物 來源：湖南省競賽題 題型：讀圖填空題

下圖為某種反射弧示意圖，結合下述實驗回答：

（1）電激（即用電刺激）E，結果A發生運動反應；電激B，結果A有反應而E無反應。這表明圖中的A是反射弧的                       。
（2）用圖中有關字母和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧中的傳導方向                                               。
（3）給你提供必要的實驗用具，如電刺激設備、電位測量儀以及實驗所需的青蛙等，請設計一個簡單的實驗方案，用來驗證神經沖動在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞是雙向的還是單向的，并寫出預期可能的結果及結論。
      a．實驗目的：驗證神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向還是單向。
      實驗步驟：電刺激①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化。
      預期結果和結論：
                                                                                                                                                         。
       b．實驗目的：驗證神經沖動在神經元之間的傳遞是雙向還是單向。
      實驗方法步驟：                                                                                                                。
      預期結果和結論：                                                                                                                         。

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