【題目】根據下圖中變形蟲切割實驗的過程和結果，以下敘述正確的是（ ）
A.細胞質控制變形蟲的生長和發育
B.沒有細胞核變形蟲仍能正常生活
C.細胞核可以攝食、生長，能獨立生活
D.細胞是細胞核與細胞質相互依存的統一體
【答案】D
【解析】
本題考查細胞核的概念。圖片表示變形蟲切割實驗的過程和結果。
A.根據圖片可知，切割后留下的細胞質部分，不攝食，不生長，則說明細胞質不控制變形蟲的生長和發育，A不符合題意。
B.根據圖片可知，切割后留下的細胞質部分一段時間后死亡；切割后留下細胞核部分取出細胞核后，一段時間后也死亡，都說明沒有細胞核變形蟲不能正常生活，B不符合題意
C.根據圖片可知，切割后留下的細胞質部分，植入細胞核后，變形蟲正常生活；切割部分細胞質后留下的含細胞核部分，能攝食和生長，但取出細胞核后，使細胞核獨立存在時，細胞核死亡，則說明細胞核不可以攝食、生長，不能獨立生活，C不符合題意。
D.根據圖片可知，切割后留下的細胞質部分，植入細胞核才能正常生活；切割后留下的細胞核部分，能攝食和生長，但取出細胞核后，細胞質和細胞核都死亡，則說明細胞是細胞核與細胞質相互依存的統一體，D符合題意。
故選D。
全優點練單元計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于各種動物結構與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（ ）
A. 鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應
B. 兔牙齒的分化，與植物性相適應
C. 家鴿有堅硬角質喙，與飛行相適應
D. 蛇體表覆蓋角質鱗片，與減少體內水分散失相適應
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一盆植物在炎熱的一天內吸收二氧化碳情況如圖所示，請分析圖后回答：
（1）該植物一天中光合作用最強點是_______。
（2）該植物從________點開始了光合作用，在_______點停止。
（3）E點的光合作用強度下降的原因是：_______。
（4）清晨摘的葉片與黃昏摘的葉片都用碘蒸氣處理后發現，黃昏的所摘的葉片更藍，原因是：_______。
（5）如果下圖是細胞內線粒體和葉綠體，請分析該圖后回答以下問題：
圖1相對應甲圖的點是_______。
圖2相對應甲圖的線段是_______。
圖3相對應甲圖的線段是_______。
圖4相對應甲圖的線段是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是有關人體生理活動示意圖，A、B、C、E代表人體的一些系統，D代表人體的最大器官。請分析圖后，主要用圖中所給字母或數字作答：
（1）F進行呼吸作用的場所是______（細胞器），其所需要的各種物質最終來自______系統，其產生的一部分廢物從_____系統排出，一部分可以通過______以汗液的形式排出。
（2）如果E系統出現了問題，醫生可以通過更換器官使病人解除痛苦，如果暫時沒有可以匹配的器官就只能對______系統的流動的組織進行______（一種治療方式），以達到目的。
（3）在A系統中小腸起著重要的作用，淀粉會被______（消化液）消化成為葡萄糖經過吸收進入血液，從而使血糖升高，血糖會刺激________（反射弧的結構），使效應器胰島分泌胰島素來降低______中的血糖。這一點體現了_______（生物觀點）
（4）人在饑餓時，人體在胰島分泌物的調節下通過______補充血糖不足。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換作用無直接關系的是（ ）
A. 肺泡數目極多
B. 肺泡位于細支氣管的末端
C. 肺泡外包繞著毛細血管
D. 肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞組成
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