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1.觀察、調查、收集和分析資料、實驗都是科學探究的方法.√.(判斷對錯)

分析 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.
(1)觀察是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論.
(2)實驗法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論.一般步驟:發現并提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現象;得出結論.
(3)調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.
(4)收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索.①資料的形式包括文字、圖片、數據(圖表)和音像等;②對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.

解答 解:由分析知道:觀察、調查、收集和分析資料、實驗都是科學探究的方法.故答案為:√

點評 科學探究既需要觀察、實驗、調查和資料分析,又需要進行推理和判斷,還需要正確地表達、需要與人交流和合作.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人類起源與發展的示意圖,請據圖回答問題

(1)人類的祖先是森林古猿,四肢著地,以樹棲生活為主
(2)直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志.在人類的進化的過程中,勞動起了巨大作用.
(3)人的進化歷程為南方古猿→能人→直立人→智人.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,據圖回答以下問題:

(1)圖中從A到B表示的過程是細胞分裂;在這一過程中,發生變化最明顯的結構是細胞核中的染色體.
(2)圖中從B到D、E、F的過程叫做細胞分化,其結果是形成組織.在這一過程中,除了一小部分細胞C還繼續保持分裂能力外,絕大多數細胞則失去該能力.
(3)在構成人體的結構層次中,圖中F血液屬于結締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,下列說法正確的是(  )
A.制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水
B.下降顯微鏡的鏡筒時,眼睛要注視物鏡
C.對光時,用高倍物鏡正對通光孔
D.物像的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數之和

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.番茄的果皮屬于(  )
A.保護組織B.營養組織C.輸導組織D.分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是胡凱同學設計的“探究種子萌發的環境條件”的實驗裝置示意圖,請根據圖回答下列有關問題:
(1)圖中1號種子不能夠萌發的原因是缺乏一定的水分;圖中3號種子不能夠萌發的原因是缺乏充足的空氣.圖中5號種子不能夠萌發的原因是缺乏適宜的溫度;圖中2號種子能夠萌發.
(2)以上實驗說明種子要萌發,除了要滿足種子的胚是活的而且是完整的外,還要滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是(  )
①轉動細準焦螺旋  
②轉動粗準焦螺旋
③移動裝片         
④調節光圈
⑤轉動轉換器.
A.④-③-②-⑤B.③-⑤-④-①C.③-①-④-⑤D.③-②-⑤-①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如表是醫生為甲乙丙三名成年男子進行的尿檢和血檢結果,試回答下列問題:
樣品項目

尿檢
葡萄糖O01.8
蛋白質微量1微量
紅細胞0較多0

血檢
血紅蛋白81414
血型AB型O型AB型
(1)甲乙丙所患的疾病依次為貧血;腎小球腎炎;糖尿病.
(2)醫生根據甲的檢驗結果,可能提出的治療措施是多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物.
(3)根據乙的檢驗結果分析,發生病變的部位可能是腎小球.
(4)丙的尿液中含有葡萄糖,這種病常采用注射(填“注射”或“口服”)胰島素進行治療.
(5)若甲需要輸血,根據輸血的原則,最安全的獻血者應是B
A.乙   B.丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.患狂犬病的狗是狂犬病的(  )
A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.抗原

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同步練習冊答案
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