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下列哪項不是保護物種的最佳措施(  )
A、植樹造林B、發展水土保持型生態農業C、建立自然保護區D、封山育林,禁止砍伐
分析:為保護生物的多樣性,我們采取了一定的措施,思考答題.
解答:解:保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施,其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等,就地保護即建立自然保護區,把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最為有效的措施.發展水土保持型生態農業和植樹造林等,都是保護物種的措施,而封山育林,禁止砍伐只能夠在短時期內保護森林植被;
故選:D
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握保護生物多樣性的主要措施.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:三點一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:013

下列哪一項不是現代生物新科技帶來的新問題

[  ]

A.瀕危物種的大量繁殖給這個物種是否要再進行保護提出了質疑

B.大量轉基因生物投放到自然界,會不會打破原有的生態平衡

C.克隆人進入社會則其社會關系怎樣來鑒定

D.利用遺傳、變異而產生的生物新品種,給原有的生物分類系統提出了新的課題

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科目:初中生物 來源: 題型:013

  下列哪項不是建立自然保護區的意義?

[  ]

  A.能夠保存許多物種和各種類型的生態系統

  B.為開展生物科學研究提供良好的基地

  C.是對自然進行保護的唯一有效途徑

  D.是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項不是建立自然保護區的意義?


  1. A.
    能夠保存許多物種和各種類型的生態系統
  2. B.
    為開展生物科學研究提供良好的基地
  3. C.
    是對自然進行保護的唯一有效途徑
  4. D.
    是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

下列哪項不是保護物種的最佳措施
[     ]
A.植樹造林          
B.發展水土保持型生態農業  
C.建立自然保護區    
D.封山育林,禁止砍伐

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同步練習冊答案
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