【題目】練習立定跳遠時人體哪兩個關節最容受傷？ ________、________。
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百分學生作業本題練王系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題。
（1）圖中的_____（填寫甲或乙）是雙子葉植物的種子。
（2）圖中的①②④⑤合稱_______，是新植物的幼體。其中①的結構名稱是_______，②的結構名稱是________。
（3）菜豆種子的營養物質主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面，其中變藍的部位是⑩ _____，其內儲存著營養物質。
（4）玉米種子萌發時所需要的營養物質來自于__________。在萌發過程中，胚芽將發育成芽，芽進一步發育成_______和________。
（5）我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的分裂過程，據圖回答問題．
（1）圖1是 ______ 細胞的分裂過程；圖2是 ______ 細胞的分裂過程．
（2）假設圖1中A所示細胞的染色體是10對，那么圖1中C所示的每一個新細胞的染色體數量是 ______ ．
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【題目】毛澤東在描寫：鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霞天竟自由。這里描寫動物的那些運動方式
A. 飛行、爬行 B. 跳躍、爬行
C. 跳躍、游泳 D. 飛行、游泳
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【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；
(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 __________。
(2)實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是___________。
(3)李陽同學的實驗目的是觀察_______的消化作用。
(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為 ____。
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【題目】小明在探究植物細胞的吸水和失水時，做了如下圖所示的裝置（甲、乙）。甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質地相同的蘿卜條。請分析回答下列問題：
（1）實驗一段時間后，甲燒杯的蘿卜細胞處于________（吸水或失水）狀態，如上圖中圖________的細胞。
（2）________組燒杯中的蘿卜條經過一段時間后軟縮，這是由于蘿卜細胞的細胞液濃度________（大于或小于）燒杯中溶液的濃度，而使細胞不斷________的緣故。
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【題目】如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答問題
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_______ ．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜是氣球會_____，這表示吸氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑______，使得胸腔容積______，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過呼氣和吸氣實現了肺與 ______ 的氣體交換，平靜時的_______（填“吸氣”或“呼氣”）是被動的（即不用力的）．
（4）肺泡內的氣體交換是：血液中的______ 進入肺泡；肺泡內的_________進入血液．
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