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【題目】保護(hù)動(dòng)物的多樣性,要做到

A禁止開發(fā)和利用

B盲目地開發(fā)和利用

C合理地開發(fā)和利用

D掠奪式地開發(fā)和利用

【答案】C

【解析】

試題分析:現(xiàn)在隨著人類活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響,生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。因此我們保護(hù)動(dòng)物多樣性,并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用,而是合理的開發(fā)和利用。只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。例如,保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木,相反,適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐,不僅能獲得林木產(chǎn)品,而且有利于森林系統(tǒng)的更新。野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于月經(jīng)的敘述中,不正確的是

A月經(jīng)是指每月一次的子宮出血現(xiàn)象

B月經(jīng)是由疾病引起的不正常的生理現(xiàn)象

C月經(jīng)是一種正常的生理現(xiàn)象

D月經(jīng)的形成與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時(shí)間

2天

分析并回答:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是________

(3)D裝置中,小魚存活時(shí)間A裝置中存活的時(shí)間短,最可能的原因是________

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南京中山陵一帶有一種不起眼的小草琉璃草,最新研究證實(shí)琉璃草具有抗淋巴結(jié)核的功效。這一發(fā)現(xiàn)說(shuō)明許多現(xiàn)在還不了解的野生生物

A具有直接價(jià)值 B具有間接價(jià)值

C具有潛在價(jià)值 D沒(méi)有價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了迎合人們喜食野味的心態(tài),某地區(qū)人們到處捕食野生動(dòng)物貓頭鷹、眼鏡蛇、靈貓等,造成該地區(qū)近60年來(lái)農(nóng)田中田鼠的數(shù)量劇增,這樣做法會(huì)

A人們獲得了充足營(yíng)養(yǎng)

B增加了人們的經(jīng)濟(jì)收入

C破壞野生動(dòng)物所在的生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定

D對(duì)環(huán)境沒(méi)多大影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瞧!下圖中甲是英姿颯爽的“卡通警察”,乙是人體肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體完成甲圖右手敬禮動(dòng)作時(shí),乙圖[①]________處于_______狀態(tài),②的兩端至少應(yīng)附在____________塊不同的骨上,此時(shí),起支點(diǎn)作用的是乙圖中的______(填序號(hào))。

(2)“紅燈停、綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于___________行為,交通法規(guī)是個(gè)寶,人人都要遵守好!

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于單細(xì)胞真菌的是( )
A.葡萄球菌
B.枯草桿菌
C.青霉菌
D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂和能否卷舌,都是人類的__________。

(2)假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈,試寫出一家人的眼皮基因組成:父親__________、母親 __________、孩子__________

(3)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,其耳垂的性狀可能情況是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是相對(duì)性狀的是( )
A.狗的黃毛和鵝的白毛
B.牛的卷毛和黑毛
C.穿山甲的爬行和天鵝的游泳
D.狐的長(zhǎng)尾和短尾

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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