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在下列結構中，使根不斷伸長的是（）

A．分生區

B．伸長區

C．成熟區

D．分生區和伸長區

使根不斷伸長靠的是分生區細胞的不斷分裂和伸長區細胞的生長。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為根尖結構示意圖，其結構與功能對應正確的是( )

選項	結構	功能
A	①	具有保護作用
B	②	吸收水和無機鹽的主要部位
C	③	能不斷分裂產生新細胞
D	④	能迅速伸長，使根尖長度不斷增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

岱廟里的千年古樹，有的樹心已經朽爛，變成空心洞。可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的

A．全部韌皮部

B．部分韌皮部

C．全部木質部

D．部分木質部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物個體發育的順序是（）。

A．受精卵→胚乳→植株	B．受精卵→胚→植株
C．胚→胚乳→植株	D．胚乳→胚→植株

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖是根尖的立體和平面結構圖，識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。

（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［］___________使細胞數目增多和［］___________使細胞的體積增大的緣故。
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是［］___________，與該功能相適應的結構特點是______________________。
（3）在根尖的各部分結構中，伸長最快的是［］___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有

A．樹皮

B．木質部

C．形成層

D．韌皮部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

李明同學學習了植物生殖的知識后，想觀察一下玉米是怎樣結出果實、種子的，于是種了些玉米。當玉米開花時，李明又擔心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒有結出果實或結出的果實稀稀拉拉，子粒很少。原來表弟在采集花粉時，并沒有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產生了疑問：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結出果實呢？
（1）假如他要用實驗證明自己的疑問，應該提出的假設是：
（2）實驗過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來，這樣做的意義是                  。
（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據假設可以預測，能夠形成果實的一組應該是        。要設計另一組的意義是                                                。
（4）這種實驗不能夠只種兩株玉米，也不能只進行一次實驗，還不能夠局限于一種植物進行實驗。想想其中的道理應該是                                 。
(5) 農民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個品種的玉米，結果收獲時發現：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現這種現象的原因。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

園林工人經常修剪路旁的綠籬，目的是

A．抑制側芽生長	B．解除頂端優勢
C．抑制向光生長	D．抑制生長速度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察圖示中丁香芽結構的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題．
（1）請寫出上圖圖中的結構名稱和作用．
①是______，作用是______．
②是______，作用是______．
③是______，作用是______．
④是______，作用是______．
⑤是______，作用是______．
（2）將上圖的A、B、C與左圖中的相應結構聯系起來．
A______，B______，C______．
（3）由此可以看出，葉芽將來發育成______．

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