【題目】只能寄生在活細胞體內，本身不具備細胞結構的一類生物是 ( )
A. 寄生蟲 B. 細菌
C. 真菌 D. 病毒
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是
A．該反射的神經中樞在大腦皮層
B．該反射的神經沖動傳導途徑是：e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．
（1）該實驗中，甲和乙是作為一組實驗．
（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ， 同時小白鼠呼吸所產生的也為植物光合作用提供了原料．
（3）你認為該實驗的變量是 ． 在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： ．
（4）第一次實驗后，發現結果與假設不一致的時候，下列不符合科學探究做法的是
A.否定原來的假設，得出與假設相反的結論
B.按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致
C.檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設
D.修改假設，重新做實驗．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關節結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱：①__②__③__④__
（2）④的作用是可減少運動時兩骨接觸面的__和緩沖運動時產生的__．
（3）①的主要作用是：包圍整個關節，把相鄰的兩骨牢固的__．
（4）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[__]從[__]里滑脫出來造成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類由大到小的等級依次是（ ）
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種
D.種、科、綱、屬、目、門、界
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示a、b兩種生物之間的關系,下列哪組生物間的關系不符合圖示曲線( )
A．地衣中的真菌和藻類 B．豆科植物與根瘤菌
C．草食動物與其腸內的纖維素分解菌 D．貓頭鷹與田鼠
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