【題目】魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠_______來獲取食物和防御敵害；二是能在____________。
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答
（1）桃花是單性花、雙性花中的____________________________
（2）桃花最重要的結構是與果實和種子的形成有直接關系的_________和_______________
（3）受精后，____________將發育成果實，__________________將發育成種子．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖結構模式圖，相關結構名稱和對應功能敘述正確的是（ ）
A. ①是伸長區，是根尖生長最快的部位
B. ②是根毛區，具有保護分生區細胞的作用
C. ③是分生區，細胞具有很強的分裂能力
D. ④是根冠，是根吸收水和無機鹽的主要部位
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示碳在某生態系統內部的運動情況，A、B、C是生態系統的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關系，關于圖中的食物鏈表示正確的是
A. A→B3→B1→B2
B. A→B2→B1→B3
C. A→B3→B1→B2→C
D. A→B2→B1→B3→C
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下面有關植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：
（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．
（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學合理，均應增加_____．
（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．
（4）在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．
（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應該怎樣做？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據圖分析，下列說法正確的是（ ）
A. 若y表示有機物的含量，則a→b→c可表示種子開始萌發→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長一段時間的有機物含量的變化
B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化
C. 若y表示人體內胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D. 若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在a點比b點的效果好
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