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下面是家庭釀造甜酒的操作過程:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請對照制作工序,回答下列問題。(8分)
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟                          (用序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是         
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養方法中的哪一個步驟?       
(4)③步的目的是                                    
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是                            
(6)甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產生了        ,釀好的甜酒表面還會有氣泡出現,這是發酵過程中產生的           氣體。
(7)一位同學按工序制作甜酒,幾天后,發現糯米飯發霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是                                      (答出一條即可)

(1)④③①②(2)酵母菌(3)接種(4)防止高溫殺死酒曲中的酵母菌(5)創造缺氧的環境
(6)酒精,二氧化碳(7)經常打開容器,雜菌感染,器皿消毒不徹底;器皿沒蓋嚴;酒曲含雜菌等

解析試題分析:(1)在制作甜酒時,首先要用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈,然后將糯米倒入蒸鍋煮熟(以上容器,毛巾等均要求消毒),蒸熟之后,用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,30℃是酵母菌生活的適宜溫度,接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合,將糯米飯壓實后挖個小坑,淋上一些涼開水,最后將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方即可,故正確的制作順序是:④⑤③①②;
(2)制酒要用酵母菌,酵母菌將淀粉分解成葡萄糖,再將葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳,因此酒曲中含有的主要菌種是酵母菌;
(3)將少量的細菌和真菌放在培養基上的過程叫做接種,所以往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養方法中的接種;
(4)30℃是酵母菌生活的適宜溫度,溫度過高會殺死酵母菌,就不能發酵產生酒精;
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是創造缺氧的環境,因為發酵需要的條件是無氧;
(6)由(2)可知氣泡是二氧化碳,除了產生氣體,還產生了酒精;
(7)制酒的過程中要保證無其它雜菌的進入,否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來,糯米飯反而發霉了,因此制酒時要注意密封,不能隨便打開容器,所有的器皿要消毒干凈,用的酒曲要純正等,以避免其它雜菌的污染。
考點:本題考查的是發酵技術在食品制作中的作用,解題需要熟練掌握制作家庭制作甜酒的原理、過程以及注意事項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

蟋蟀的發育過程包括卵、若蟲、蛹、成蟲四個階段,因此蟋蟀的發育是屬于完全變態發育。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

為證明細菌對植物落葉的分解作用,某小組的同學做了以下實驗:(5分)
第一步、提出問題:細菌對植物落葉有分解作用嗎?
第二步、作出假設:                               
第三步、制定并實施計劃:他們將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。
第四步、得出結論:細菌對植物落葉有分解作用。
第五步、表達與交流
(1)填寫步驟二。
(2)他們選的植物落葉應該是          
A、桉樹葉和榕樹葉     B、大榕樹葉和小榕樹葉    C、同樣大小的榕樹葉
(3)此實驗過程中的變量有         個,是          。實驗中甲組的作用是          

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中,某小組同學們按照如下方案進行了實驗,并依據實驗結果得出了結論。

 
甲組
乙組
作出假設
溫度能影響霉菌的生活
環境條件
陰暗潮濕處
陽臺向陽處
實驗材料
一塊饅頭
一塊面包
處理方法
將實驗材料裝入袋中
實驗結果
饅頭發霉
面包沒有發霉
實驗結論
霉菌生長在陰暗潮濕的地方
(1)你                     (同意、不同意)該小組同學的實驗方案和結,因為該實驗方案設計的變量是              (唯一、多個)
(2)如果你不同意該實驗方案,請寫出你的方案和預期。
① 環境條件的設計:甲組暗、潮濕、      (溫暖、低溫,乙組 陰暗、潮濕、溫暖處
②實驗材料的選擇:甲組一塊              ,乙組    一塊面包      
③ 實驗結果預期:甲組            ,乙組           (發霉、不發霉)
(3)根據你的實驗結果預期,得出的實驗結論是        對霉菌的生活有影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置.請據圖回答下列問題:

(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現象是:澄清的      ,此實驗證明了                     ;在實驗過程中,塑料袋內壁出現的水珠主要來自植的         ,水分是通過葉片上的   散失的.實驗選用黑的塑料袋,是為了避免植物進行   作用而影響實驗效果.
(2)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛生香伸入管口內,結果衛生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了   ,為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應去掉圖乙中的       

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

家庭制作甜酒有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻  ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃   ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟     (以上容器、毛巾等均要求消毒)
請對照制作工序,回答下列問題:
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟                   (用工序中的序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是                       
(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是                          
(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現,這是發酵過程中產生的               氣體造成的。發酵過程中除了產生氣體,還產生了                 
(5)有一位同學按工序制作甜酒,幾天后,發現糯米飯發霉了,甜酒沒制出來,沒有成功的原因可能是                                   (答出一條即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

閱讀短文,回答下列問題。
人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區,氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現代人類。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運用天然工具的過程中,它們逐漸學會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發達。在這個過程中,它們還產生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。
(1)1000萬~2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環境發生了很大變化。自然環境的變化對森林古猿的生活產生了哪些影響?當森林大量消失,一部分            不得不下地生活。他們下到地面上生活,由于                                           的變化,逐漸能                  ,學會了                      ,加上火的使用,營養得到進一步改善,       逐漸發育和發達,以及              ,最終進化成人類。
(2)古人類直立行走與人類適應環境有什么樣的關系?               使前肢解放出來,                ,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大,逐漸          復雜多變的環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下面是家庭釀酒的具體操作過程,先將米煮熟,待冷卻至30℃,加少許水和一定量酒曲,與米飯混勻后裝入瓷內,在中間挖一個凹坑,加蓋后置于溫暖地方保溫(28℃),12小時后即成。
請從以下幾個方面對此過程加以分析(8分)
(1)先將米煮熟的目的是                                     。(2分)
(2)冷卻到30℃時,才加酒曲原因是                  。(2分)
(3)在中間挖一個洞的目的是                          。(2分)
(4)如果發酵蓋不密封,可能造成什么后果?(2分)

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

在下列實例與免疫類型之間連線:
(1)皮膚的屏障作用
(2)淋巴細胞產生抗體                             A.非特異免疫
(3)唾液中溶菌酶的殺菌作用
(4)人患過麻疹后就不再患麻疹                     B.特異性免疫
(5)吞噬細胞吞噬病原體

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