A. | 免疫細胞 | B. | 免疫器官 | ||
C. | 體液中的殺菌物質 | D. | 皮膚和黏膜 |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文生物進化論,其核心是自然選擇學說 | |
B. | 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期互相選擇的結果 | |
C. | 恐龍的滅絕是因為不能適應生存環境驟變的結果 | |
D. | 生活在黑暗環境中的生物因長期不用眼睛而逐漸失去視覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發育 | 正常發育 | 提前發育 |
A. | 甲乙構成一組對照實驗,變量是甲狀腺 | |
B. | 乙丙構成一組對照實驗,變量是甲狀腺 | |
C. | 通過實驗說明,甲狀腺能分泌甲狀腺激素 | |
D. | 通過實驗說明,甲狀腺激素會影響蝌蚪的發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
胸腔 | 腹腔 | 盆腔 | |
A | 心臟 | 腎臟 | 小腸 |
B | 肺 | 肝臟 | 卵巢 |
C | 心臟 | 肺 | 膀胱 |
D | 肝臟 | 腎臟 | 小腸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有助于維持生物圈中碳-氧平衡 | B. | 為許多生物提供食物和能量 | ||
C. | 在生物圈中充當分解者的角色 | D. | 促進生物圈的水循環 |
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