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下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是            。
(2)物質(zhì)A是          ,其從血管進(jìn)入肺泡是通過        。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解          ,為生命活動提供          ! 
(3)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機物是          。
(4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在                 分泌的________作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常。
(1)運輸氧(O2
(2)二氧化碳(CO2);擴散;有機物;能量
(3)維生素
(4)胰島;胰島素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棗莊)如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是
運輸氧
運輸氧

(2)物質(zhì)A是
二氧化碳
二氧化碳
,其從血管進(jìn)入肺泡是通過
擴散
擴散
作用完成的.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解
有機物
有機物
,為生命活動提供
能量
能量

(3)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機物是
維生素
維生素

(4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在
胰島
胰島
分泌的
胰島素
胰島素
作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程。請分析回答問題:

(1)過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)        (用圖中字母表示)的交換,其交換場所是          。
(2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過                                       兩個生理過程。
(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是              。
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和                   的食物。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是       
(2)物質(zhì)A是         ,其從血管進(jìn)入肺泡是通過        作用完成的。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解         ,為生命活動提供          
(3)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機物是      。
(4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在        分泌的        作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是        。

(2)物質(zhì)A是          ,其從血管進(jìn)入肺泡是通過         作用完成的。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解          ,為生命活動提供           。

(3)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機物是      

(4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在         分泌的         作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常。

 

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