【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數量的玉米種子放在上面,在如下設置條件下培養,記錄實驗結果。
試分析回答:
(1)通過本實驗可以看出:_______________是影響種子萌發的環境條件;乙裝置在實驗中起______作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用_____裝置。
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,你認為該如何設計實驗?
___________ ___________。
(3) 移栽玉米幼苗時,需要帶土坨,這樣做的目的是:____________________________。
(4)在掰玉米果穗時,發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是:__________________________,為了避免這種現象的發生,可以采用______________________方法來彌補。
(5)在實際生產過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產量,應該做到 。
【答案】(1)一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度; 對照; 乙和丙;
(2)在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環境中;
(3)保護成熟區的根毛;(4)受粉不足; 人工輔助授粉;(5)合理密植;
【解析】
試題分析:(1)在實驗中,乙組種子處在濕潤的25℃環境中,甲組種子處在干燥的25℃環境中,變量是水,形成一組對照實驗,結果甲組種子不萌發,而乙組種子萌發,可以得出結論為:種子的萌發需要一定的水分;乙組種子處在濕潤的25℃環境中,丙組種子處在濕潤的4℃環境中,變量是溫度,形成一組對照實驗,結果丙組種子不萌發,而乙組種子萌發,可以得出結論為:種子的萌發需要適宜的溫度;乙組種子處在濕潤的25℃環境中,丁組種子完全浸沒在水中,置于25℃環境中,變量是空氣,形成一組對照實驗,結果丁組種子不萌發,而乙組種子萌發,可以得出結論為:種子的萌發需要充足的空氣。
所以由以上三組對照實驗可以得出結論:種子萌發的外界條件為:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
(2)如果探究“光照對玉米種子萌發的影響”,那么變量就是光照,所以設置有光和無光兩種實驗環境,并保證水分、溫度和空氣等種子萌發適宜的條件,所以實驗設計為:在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環境中,觀察兩組棉花種子的萌發情況。
(3)根的主要作用是吸收土壤中的水和無機鹽,而吸收主要靠的是根尖成熟區的根毛,所以在移栽玉米幼苗時,需要帶土坨,這樣做的目的是:保護植物的幼根和成熟區的根毛,提高植物的成活率。
(4)植物由花到果實的形成過程中,兩個比較重要的生理過程是傳粉和受精,在掰玉米果穗時,發現玉米果穗有缺粒的現象,可能的原因是受粉不足,影響植物的產量,為了避免這種現象的發生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補。
(5)影響植物光合作用的主要因素光照強度和溫度等,光照強度越強,植物的光合作用越強,制造的有機物就越多,在農業生產上,合理密植可以增加植物的光照面積,提高農作物的產量。
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【題目】下圖為有關白化病的家族遺傳病系譜圖,請據圖回答如下問題(與此相關的基因為A、a):
(1)控制白化病的基因在親子間傳遞的“橋梁”是 。
(2)II1與I1、I2之間或 II1與II2之間存在著差異,稱為 。
(3)I1號的基因型是 。
(4)III2為攜帶此致病基因的幾率是 。請你用遺傳圖譜的形式,說明其原因。
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【題目】請你結合所學過的生物學知識,解答下列問題:
(1)圖為6月分北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳吸收、釋放變化曲線圖,該曲線在CD這段時間內下降 其意義是 。
(2)將甲蝗蟲的頭部全部浸入水中,將乙蝗蟲的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗蟲及其原因是
(3)甲、乙、丙是同班同學,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然無恙(乙、丙身體素質一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于 ;丙沒有得病的原因是 。
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【題目】在封建的舊社會,愚昧的人有這樣一種錯誤認識:“生不出兒子怪母親”.請問理論上“生男”還是“生女”是由誰來決定的?( )
A.父、母親產生的性激素 B.母親提供的卵子
C.父親提供的精子 D.受精卵的生長環境
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【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是( )
A.陽光 B.水 C.溫度 D.空氣
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【題目】圖是生態系統的組成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中生產者是______,消費者是__________,分解者是_______。(填寫編號)
(2)消費者與生產者之間的關系主要是_______的關系。
(3)人在生態系統中屬于 (“生產者”、“消費者”還是“分解者”)
(4)該生態系統中有一條生物鏈,請把它用字母表示出來。
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【題目】圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化,據圖回答。
(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數均為_______條。
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫做精子、卵細胞,他們的染色體數均為23條,比a、b減少了______________。
(3)B過程為受精。形成的e細胞叫受精卵,它的染色體數為_______對,又恢復到與細胞a、b一樣的數量。
(4)f細胞是女兒的體細胞,此細胞中的每一對染色體都是一條來自_______,一條來自_______。由此看出,人類上下代的體細胞中染色體數目是成對的,后代個體具有父母雙方的遺傳物質。
(5)如果母親的卵細胞與父親的含有 染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是XX,那么,她生的就是女孩。
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【題目】如圖為消化道和部分營養物質在消化道內被消化程度的曲線圖,請回答下列問題:
(1)圖一中,能產生不含消化酶的消化液的器官是[1] ,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再導管流入[4] 內.
(2)圖一中,只有吸收而無消化功能的是[ ] ;既有消化又有吸收功能的是[4] 和[5] .
(3)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是 (填字母代號),X曲線所代表的物質是 ,該物質最終被分解為 .
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ] ,該器官內腺體所分泌的消化液中含有 酶.
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【題目】當你的手指無意間碰到灼熱的物體時,會立即縮回手臂。請根據示意圖判斷神經沖動的傳導方向是
A.①②③④⑤ B.①⑤④③②
C.②③④⑤① D.⑤④③②①
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