動物在自然界中的作用:在維持 中有重要作用;促進生態系統的 循環;幫助 傳粉、傳播種子。
生態平衡 物質 植物
【解析】
試題分析:動物在生態平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡,生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統;動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質,這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,可見,動物能促進生態系統的物質循環;自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,當某些動物數量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等。
考點:動物在自然界中的作用。
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:綜合題
下圖為葉片結構示意圖。據圖回答下列問題:
(1)寫出各序號結構名稱:
①______;②______;③________;④________;⑤________。
(2)水、二氧化碳、氧氣的通道是[ ]______,由________________組成。
(3)請你敘述葉片結構與光合作用的適應性________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類(解析版) 題型:選擇題
下列動物屬軟體動物的一組是
A.海龜、河蚌 B.扇貝、章魚
C.海蟄、河蚌 D.水蛭、蝸牛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程(解析版) 題型:選擇題
在生命起源的過程中,生命最早可能發生在( )
A.原始土壤中 B.原始大氣中
C.原始海洋中 D.原始陸地上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:填空題
動物是生物圈中的 ,是 結構的組成成分,它們既能 環境,又能影響和改變環境,尤其對植物的 等產生積極的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:連線題
下列每組中生物之間存在什么關系呢?請在右邊找出正確的一項并連線。
獅子追捕斑馬 寄生關系
螞蟻合作搬運食物 捕食關系
田里的水稻和雜草 合作關系
人體小腸中的蛔蟲和人 競爭關系
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
生態系統中動物通過哪種作用把有機物變成二氧化碳和水返回無機環境中?
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.運輸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
對自然界中動物和植物的關系描述錯誤的是( )
A.動物直接或間接以植物為食物
B.動物幫助傳粉和傳播種子
C.植物的數量越多,動物的食物來源越豐富
D.動物越多,對植物的生長越有利
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:選擇題
關于人體結構層次的描述中,正確的是( )
A.細胞→器官→組織→系統→人體
B.組織→細胞→器官→系統→人體
C.細胞→組織→器官→系統→人體
D.器官→組織→系統→細胞→人體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com