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第一次提出人類和類人猿的具有共同的祖先的學者是
A.巴斯德B.孟德爾
C.赫胥黎D.米勒
C

試題分析: A、巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”。故A符合題意。
B、孟德爾,1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學的奠基人,被譽為現代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗,發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律。故B符合題意。
C、赫胥黎支持達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,認為人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。故C符合題意。
D、在研究生命的起源中,美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內,通過火花放電,合成了氨基酸,證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論,故D不符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

直立行走使古人類能夠     (      )
A.將果實從樹上摘下來
B保護環境,減小對環境的依賴
C.將前肢解放出來,使用工具
D.擴大活動范圍,利于生存

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

現代類人猿和人類共同起源于                         (   )
A.長臂猿 B.獼猴 C.猩猩 D.森林古猿

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物進化最直接的證據是        ;生物進化的總趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由            。現代類人猿和人類共同的祖先是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據發現的古人類化石,人類的進化發展大約分為              階段、       階段、        階段和         階段。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

最早使用火的是
A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下說法正確的的是                             (   )
A.大猩猩與人類的親緣關系最近
B.類人猿是人類的祖先
C.進化到人類的根本原因是地形和氣候的變化
D.“露西”時代的古人類能制造并使用工具

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

比較細胞色素C,差異性最小的一項是
A.人與黑猩猩B.人與果蠅C.人與馬D.人與柳樹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,不是類人猿與人類根本區別的是                                                     
A.制造工具的能力不同B.內臟器官不同
C.腦發育的程度不同D.運動方式不同

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同步練習冊答案
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