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【題目】如圖為某草原生態系統中草、鼠、蛇、鷹四種生物體的有毒物質相對數量關系。其中丙最可能代表(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。

“草、鼠、蛇、鷹四種生物”組成的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹,有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多。營養級最高的是鷹,因此,體內有毒物質積累越多的是鷹。圖中有毒物質積累最多的是丙。所以,丙最可能代表鷹。故選:B。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是消化系統的模式圖,請據圖回答:

(1)圖中能暫時貯存食物的是⑥ ,它是消化道中最膨大的部分.

(2)消化吸收的主要器官是 (填結構名稱).

(3)食物中的蛋白質最終被分解成

(4)在消化系統中,最大的消化腺是 (填結構名稱).

(5)消化系統是由 和消化腺兩部分組成的.

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【題目】一塊骨骼肌可以看做是一個器官,下列分析中正確的是 (  )

A. 骨骼肌附著在關節上

B. 一塊骨骼肌能夠獨立完成人體的某個動作

C. 每塊骨骼肌都是由肌腱部分的結締組織、肌腹部分的肌肉組織以及分布其中的神經、血管等按一定次序聯合而成,具有收縮的功能

D. 骨骼肌廣泛分布于人體

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【題目】牡丹花富貴芬芳,它在生物結構層次上屬于( 。

A. 組織 B. 器官 C. 細胞 D. 系統

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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”描述了生物具有的特征是(  )

A. 生物具有遺傳的特征

B. 生物的生活需要營養

C. 生物能進行呼吸

D. 生物能對外界刺激做出反應

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【題目】下列屬于社會行為的是( )

A. 蝙蝠聚居生活 B. 烏媽媽照顧雛鳥 C. 孔雀爭相開屏 D. 工蜂喂養蜂王

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【題目】在柳州一小區下水道驚現一條5斤多重的大鯢。它幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,是我國二級蹤護動物。請判斷大鯢屬于

A. 魚類 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物

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【題目】如圖是四種生物所含有機物重量的比例且該四種生物構成一條完整的食物鏈,下列說法正確的是( )

A. 若某一難分解有毒物質進入食物鏈,則丁含有的有毒成分總量最多

B. 丁的個體數量一定比甲的個體數量多

C. 該食物鏈可以表示為丙→乙→甲→丁

D. 在短時間內,如果乙的數量增加,甲與丙數量也會增加

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【題目】下列有關生物分類單位的敘述,正確的是(

A.分類單位越小,所包含的生物種類越多

B.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

C.分類單位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分類單位越大,所包含的生物的親緣關系越近

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同步練習冊答案
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