【題目】在多彩的生物世界中，下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的（ ）
A.紅豆杉
B.草履蟲
C.蘑菇
D.埃博拉病毒
奪冠訓(xùn)練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業(yè)本系列答案
名師指導(dǎo)一卷通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國于2000年11月1日進行了第五次全國人口普查的登記工作．人口普查常用的科學(xué)探究方法是（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.資料分析法
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖（甲）及肺泡放大圖（乙）、請據(jù)圖回答：
（1）呼吸道都有______做支架，能夠保證氣體順暢通過。
（2）呼吸道能對吸入的外界氣體起到______、______和______作用。
（3）氣體交換的主要場所是______，它是由圖乙中大量的[①]______構(gòu)成的。
（4）痰的形成部位是[F]______和[C]______。
（5）從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點來看，它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的？__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏日，我們經(jīng)常可以聽見蟬在樹上高聲鳴叫，而當(dāng)溫度低到24℃以下時，蟬就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素是（ ）
A.陽光
B.大樹
C.溫度
D.水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中_____進入。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法_____。
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是（_______）
A. 巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D、冷藏法
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