【題目】如圖表示人體血液中某物質濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是
A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是下腔靜脈
B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃
【答案】D
【解析】血液流經腎臟時尿素含量減少，血液流經除腎臟外的組織器官時尿素含量增加，經過體循環尿素含量增加的靜脈血最后經上腔靜脈或下腔靜脈流入右心房，因此如果Y表示血液中尿素的濃度，則C可能是上腔靜脈，錯誤；經過體循環二氧化碳含量增加的靜脈血最后經上腔靜脈或下腔靜脈流入右心房，因此如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C可能是右心房、右心室，一定不是左心房，正確；經過肺循環氧氣含量增加的動脈血最后經肺靜脈流入左心房，因此如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C可能是左心房、左心室，一定不是右心室，正確；吸收葡萄糖的器官是小腸，因此如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是小腸，正確。
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【題目】如圖是人體消化系統、循環系統、泌尿系統和呼吸系統的生理活動示意圖，據圖回答下列問題。
（1）圖甲中，蛋白質消化的終產物氨基酸，由消化道進入循環系統的過程A叫_______。
（2）圖甲①一④中，有動脈血流動的是_______（填序號）。
（3）圖甲中B器官結構和功能的基本單位是_______，某人尿檢時，發現尿液中有大分子蛋白質，據此推測最有可能發生病變的結構是_______。
（4）肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞（如圖乙）。這樣的結構更利于_______的交換，也體現了生物學_______相適應的觀點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統結構與功能示意圖，請據圖回答問題：
（1）填寫圖中結構名稱：3_____；6_____。
（2）吃饅頭時，越嚼越甜，是因為5_____分泌的唾液里含有唾液淀粉酶，能促進饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。（填名稱）
（3）_____分泌的膽汁，能促進脂肪的消化。（填名稱或序號均可）
（4）人體消化和吸收營養物質的主要器官是_____。（填名稱或序號均可）
（5）既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。（填名稱或序號均可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鯽魚外形圖，請據圖回答:
（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。
（2）鯽魚的體表有________覆蓋。
（3）鯽魚身體兩側大多有（2）________，能________。
（4）鯽魚的運動方式是________，這種運動方式主要依靠圖中（1）________和（3）（4）所示的結構共同完成的。
（5）鯽魚的身體呈型________；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，以上這些特點的作用是________。
（6）我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上）海洋魚：________，淡水魚：________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動、植物細胞結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）
A. ①是細胞壁，起支持保護作用
B. ⑥是細胞的控制中心
C. 西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有較多的糖分
D. ②是細胞膜，能控制物質進出細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從魚鰓流出的水和從魚口流進的水相比，水中溶解的氣體成分發生的變化是
A.氧氣增多，二氧化碳減少 B.氧氣減少，二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都多 D.氧氣和二氧化碳都減少
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