【題目】埃博拉病毒的生物安全等級為4級(艾滋病為3級，SARS為3級，級數越高防護越嚴格)。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能夠在精液、眼內液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結合所學知識選出正確的選項( )
A. 埃博拉病毒由蛋白質外殼和染色體組成
B. 埃博拉病毒寄生于動物細胞，生活方式為異養
C. 與動物細胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核
D. 埃博拉病毒屬于傳染源
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】原產于我國的菊，目前在世界上已經有2萬至2．5萬個品種，其中我國有約有7000個品種。這個實例能說明生物多樣性的哪個方面（ ）
A．物種多樣性 B．遺傳多樣性
C．生態系統多樣性 D．前面三項都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于人的生殖和發育，下列敘述正確的是
A. 受精卵形成和胚胎發育的主要場所分別是輸卵管和子宮
B. 胎兒在母體內已經開始了生命運動，能通過肺進行自主呼吸
C. 人的胚胎發育所需要的營養物質全部來自于胎盤和臍帶
D. 高齡婦女若再孕困難可借助試管嬰兒技術，這屬無性生殖方式
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1928年弗萊明對青霉素的發現揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用，無意中培養出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面。
（1）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC”嗎？________。
（2）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發生休克甚至死亡。過敏反應是人體________（填寫選項名稱）功能的體現。
A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫
（3）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代。因此，“超級耐藥菌”的出現，可以用達爾文的_____________學說解釋。
（4）關于抗生素的使用，以下哪些做法是正確的（______）
A．定時服用抗生素以預防疾病
B．一發燒就自行服用抗生素
C．為了盡快治好病，加大服用劑量
D．在醫生的指導下正確使用
（5）請你寫一句有關“反對濫用抗生素”的宣傳標語。_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究：土壤濕度對鼠婦生活的影響。
（1）提出問題： 。
（2）作出假設： 。
（3）方案：在鐵盤一側放上濕土，另一側放上干土，蓋上一層玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論? ，為什么? 。
（4）分析結果，得出結論：統計并計算全班的平均值，從中得出的實驗結論是 。
為什么要計算平均值？ 。
（5）實驗后，你怎樣處理這些鼠婦 。
（6）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都的實驗，叫做對照實驗。
（7）如果探究“光對鼠婦生活的影響”，則實驗的變量是 ，在設計實驗時，要給鼠婦提供 和 兩種環境，以便對照。在通過實驗進行探究的過程中，控制 和設置 都是非常重要的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物圈中，由于不同地域的環境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、_____、海洋生態系統、_____、淡水生態系統、農田生態系統、_____等．其中_____生態系統有“地球之腎”之稱；_____生態系統有“藍色水庫”、“地球之肺”之稱．
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