【題目】原本生活在同一地域的某種群，現人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環境發生變化，而B種群的生活環境保持原狀，則（ ）
A. A種群的進化速率比B種群快
B. A種群的進化速率比B種群慢
C. 兩個種群的進化速率一樣
D. 兩個種群都保持原水平不變
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. ③的主要成分為①和②
B. 人的體細胞中①成對存在
C. 每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的
D. ①和②內均含有遺傳物質
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【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，正確的操作順序應該是
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下
②蓋上蓋玻片
③在載玻片上滴一滴生理鹽水
④用消毒牙簽在口腔側壁上輕刮幾下
⑤染色
A. ①②③④⑤
B. ③④①②⑤
C. ④③①②⑤
D. ③④②①⑤
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【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：螞蟻數只，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側。
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是_____。
（2）這個實驗的變量是_____。
（3）如果有較多的螞蟻在_____的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物。
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗。這種做法稱為_____。
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請你設計一個用于記錄觀察結果的表格_____。
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【題目】用直尺和線測量葉的周長，連續測量3次，分別為12cm、11.6cm、12.2cm，測量結果
A. 12.1cm B. 11.93cm
C. 12.2cm D. 12.07cm
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【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是_____。
（2）請寫出動物A適于飛行的一條外部形態特征_____。
（3）動物 E 的身體分_____三部分，身體外面有堅韌的外骨骼，其作用是_____、_____。
（4）動物B靠_____呼吸，動物C靠_____呼吸，動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。
（5）動物D特有的生殖發育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題，請回答：
（1）使用顯微鏡的正確步驟是 ______ （填序號）
①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放
②轉動反光鏡，從目鏡中看見白亮的視野
③轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
④將制作好的玻片標本放到載物臺上，將觀察物正對通光孔，用壓片夾壓住
⑤調節粗、細準焦螺旋等結構看清物像
（2）在使用顯微鏡的過程中，對光的正確操作是：轉動轉換器，選擇 ______ 物鏡對準通光孔，轉動遮光器，選擇最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，直至看到均勻白亮的視野．
（3）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和 ______ 反光鏡．
（4）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則在載玻片上的字母是 ______ ，若要把物像移到視野中央，載玻片應向 ______ （填“左上、右上、左下、右下”）方向移動．
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