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【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育相關(guān)搭配不正確的是(

A.孔雀繁殖——有性繁殖B.甘蔗扦插——無性繁殖

C.人的受精場所——子宮D.青蛙抱對——體外受精

【答案】C

【解析】

1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
2)精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)完成受精,并進行發(fā)育,先分裂形成胚泡,胚泡種植在子宮內(nèi)膜上,即懷孕開始,再發(fā)育成胚胎,進一步發(fā)育成胎兒。
3)青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率.

A.孔雀繁殖經(jīng)過經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,屬于有性繁殖,A正確。
B.甘蔗扦插沒有經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的的生殖方式屬于無性生殖,B正確。
C.精子和卵細胞在輸卵管完成受精,并進行發(fā)育,C錯誤。
D.青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題,評價自己的健康狀況。 ①你是否從事體育鍛煉?例如,每周打球或散步幾次?
②你每晚是否有足夠的睡眠時間?
③你的大部分時間是否都是快樂的?
④你是否能正確面對和處理壓抑的狀態(tài),而不是熟視無睹?
⑤你每天是否都至少吃幾種蔬菜、水果和谷物類食物?
⑥你遇到問題是否有朋友和家人可以求助 ?
作出判斷:你認為你是否健康?理由是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀40年代以來,開始使用青霉素等抗生素治療一些細菌感染及炎癥,頗見成效。隨著使用時間的推移,效果逐漸下降。于是人類又不斷開發(fā)新的抗生素,但都是開始有效,以后越來越差,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于(  )
A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量越來越差
B.致病微生物會自然產(chǎn)生抵抗抗生素的變異
C.致病微生物產(chǎn)生并遺傳下來抵抗抗生素的變異
D.抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物進化速度緩慢,其原因是()
A.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生存斗爭較緩和
B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生物變異少
C.海洋生物一般比陸地生物低等
D.海洋中生存斗爭激烈,很多生物被淘汰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡的過程中,下列操作不能改變視野亮度的是(

A.更換物鏡B.調(diào)解光圈大小

C.移動玻片D.翻轉(zhuǎn)反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植花卉的過程中,下列幾種措施與其目的不一致的是(

A.選取結(jié)構(gòu)完整的種子播種——提高種子的發(fā)芽率

B.給花卉合理施肥——提供植物生長需要的無機鹽

C.移栽幼苗時,根部帶有土坨——降低植物的蒸騰作用

D.利用無性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母體優(yōu)良性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答問題。

資料一 新冠肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。2020112日,世界衛(wèi)生組織(WHO)將造成本次肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)”。由于人體缺少對2019-nCoV的免疫力,所以引起新冠肺炎的流行。新冠肺炎的主要傳播途徑有飛沫傳播、接觸傳播等。面對疫情,我國各族人民上下同心、全力以赴,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中取得重大戰(zhàn)略成果。

資料二 2020324日是第25個世界防治結(jié)核病日,今年的活動主題是“攜手抗疫防癆、守護健康呼吸”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的,以肺結(jié)核常見,主要通過飛沫和塵埃傳播,是嚴重危害人體健康的慢性傳染病。我國對肺結(jié)核診治實施一系列優(yōu)惠政策,包括免費的痰涂片、胸片檢查,免費提供國家統(tǒng)一方案的抗結(jié)核藥品等。

1)新冠肺炎和肺結(jié)核都屬于傳染病。這兩種傳染病的病原體相比較,_________沒有細胞結(jié)構(gòu)。傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備___________、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。

2)病原體侵入人體突破第一道防線后,機體可以通過第二道防線即體液中的_________和吞噬細胞來進行防御。這兩道防線不是針對某特定的病原體,而是對多種病原體都起作用,稱為__________免疫。

3)計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段。接種疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的__________,從而提高對特定傳染病的抵抗力。

4)親愛的同學(xué),在預(yù)防新冠肺炎時,你采取了哪些科學(xué)有效的措施?____________。(答出一條合理措施即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的生活靠細胞各部分結(jié)構(gòu)的分工合作。請你將下列細胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能配對。
細胞膜 a.細胞的控制中心
葉綠體 b.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量
線粒體 c.控制物質(zhì)進出
細胞核 d.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
細胞質(zhì) e.細胞生命活動的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料回答下列問題: 不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。
此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達的針狀葉等。退化器官的存在,實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。
(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達的闌尾,這一生物進化的證據(jù)屬于(
A.遺傳學(xué)證據(jù)
B.胚胎學(xué)證據(jù)
C.解剖學(xué)證據(jù)
D.分子生物學(xué)證據(jù)
(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點?根據(jù)兩者的相同點能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?
(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進化來的。”你認為這種說法對嗎?請說明你的理由。

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同步練習(xí)冊答案
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