連線題 （每線1分，共9分）
將下列傳染病流行的三個環節、含義已及對應的預防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場所定期消毒
能傳播病原體的人或動物 傳播途徑 發現傳染病患者早報告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環境衛生清潔
積極鍛煉身體
科目：初中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省佳木斯十中七年級下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題
連線題（每線1分，共4分）
維生素C 缺乏時患腳氣病
維生素B1 缺乏時患壞血病
維生素A 缺乏時患佝僂病
維生素D 缺乏時患夜盲癥
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題
連線題（每線1分，共4分）
維生素C 缺乏時患腳氣病
維生素B1 缺乏時患壞血病
維生素A 缺乏時患佝僂病
維生素D 缺乏時患夜盲癥
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科目：初中生物 來源：2012屆寧夏銀川市八年級下學期期末考試生物試卷 題型：連線題
連線題 （每線1分，共9分）
將下列傳染病流行的三個環節、含義已及對應的預防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場所定期消毒
能傳播病原體的人或動物 傳播途徑 發現傳染病患者早報告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環境衛生清潔
積極鍛煉身體
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科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
連線題 （每線1分，共9分）
將下列傳染病流行的三個環節、含義已及對應的預防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場所定期消毒
能傳播病原體的人或動物 傳播途徑 發現傳染病患者早報告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環境衛生清潔
積極鍛煉身體
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