A. | 血液流經肺部毛細血管后,靜脈血變為動脈血 | |
B. | ①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜 | |
C. | 血管⑤比⑥的管壁厚,彈性大 | |
D. | 組織細胞處產生的二氧化碳至少經過心臟2次,才能排出體外 |
分析 血液循環路線如圖所示:
根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分:體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環.
圖中①右心房,②右心室,③左心房,④左心室,⑤肺動脈,⑥肺靜脈.
解答 解:A、當血液流經肺部毛細血管時,由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低,因此血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧氣擴散到血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血,A正確;
B、①和②之間、③和④之間都有房室瓣,使血液只能從心房流向心室,B正確;
C、⑤肺動脈,⑥肺靜脈,⑤動脈比⑥靜脈的管壁厚,彈性大,C正確;
D、人體組織細胞產生的二氧化碳排出體外的過程是:組織細胞處的毛細血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺泡→呼吸道→體外.可見組織細胞處產生的二氧化碳至少經過心臟1次,就能排出體外,D錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 覓食行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 防御行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元由樹突和軸突組成 | B. | 神經元的長突起稱為神經 | ||
C. | 神經元能接受和傳遞信息 | D. | 構成反射弧的細胞都是神經元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是由內分泌腺分泌的,能對人體生命活動起重要調節作用 | |
B. | 人體內的激素含量很少,分泌過多、過少都可能引起疾病 | |
C. | 幼年時期生長激素分泌過多,易患呆小癥 | |
D. | 激素的運輸需依靠血液循環,激素分泌可受環境影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動物和鳥類都有輔助呼吸的結構 | |
B. | 哺乳動物的幼崽剛出生就會吃奶,這是先天性行為,有利于幼崽的成活 | |
C. | 蝦、蟹是節肢動物,體表覆蓋堅韌的甲 | |
D. | 水螅的體壁由外胚層、內胚層和兩者間的膠狀物質構成 |
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