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【題目】下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

⑴如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響,應選擇______________試管作為一組對照實驗。

⑵A試管將會出現的現象是_______(選填“變藍”或“不變藍”)。

⑶A和E可否構成一組科學的探究實驗? _______,原因是_______

⑷通過實驗可知,唾液中的_______可以使淀粉分解為麥芽糖。

⑸根據第⑷小題,你認為吃飯時應_______

a.狼吞虎咽 b.細嚼慢咽

【答案】 A D 變藍 不行 原因是實驗中有兩個變量 唾液淀粉酶 b

【解析】(1)要探究唾液對饅頭碎屑的影響,就要以唾液為變量形成對照試驗,分析表中的實驗設置可知:A號試管和D號試管是以唾液為變量形成的對照試驗;該對照試驗的實驗組是D,對照組是A。
(2)A號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后會變藍色
(3)一組對照試驗中只能有一個變量,A號試管和E號試管存在兩個變量:唾液和溫度,因此不能形成對照試驗
(4)過實驗可知,唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖。
(5)細嚼慢咽可以使唾液與食物充分混合,增加唾液淀粉酶與食物的接觸面積,同時也使唾液淀粉酶有足夠的時間分解食物中的淀粉。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表:請完成下列問題:

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:________;觀察到3號試管的實驗現象是__________(變藍、不變藍)。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:________________________

(4)如果1 號試管的實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是

___________________________________(寫出一種即可)。

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【題目】人體完成一個動作不能只是依靠運動系統,還需要神經系統的調節。下列一個動作完成的正確生理活動順序是

骨骼肌收縮 肌肉附著的骨受到牽拉產生動作 骨骼肌接受神經傳來的興奮

A①②③ B②③① C③①② D②①③

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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構,有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中AB表示結構, ab表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是:

A. ①表示細胞分裂、分化

B. A表示葉綠體

C. B表示細胞核

D. a表示保護支持

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【題目】下列生理作用中,屬于所有生物共有特征的是

A細胞分裂 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用

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【題目】哺乳動物的運動系統是由下列哪項構成:

A骨骼、關節和肌肉 B肌肉和關節 C骨骼和關節 D肌肉和骨

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【題目】如圖為心臟結構圖,據圖回答:

1)寫出四個腔室的名稱A B C D

2)心臟主要由 構成,A B 之間有 結構,作用是

3)血液由B射出回到C的循環途徑叫 ;血液由D射出A的途徑叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖 ,請據圖回答下列問題:

(1)植物細胞和動物細胞相比,具有相同的基本結構是②___________、③__________、④___________

(2)植物細胞一般還具有①___________、⑤___________、和⑥___________

(3)④_________是細胞生命活動的控制中心。

(4)圖中的②對細胞具有___________作用

(5)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(尼古丁),這種物質主要存在于煙草細胞的___________中 。

(6)綠色植物進行光合作用的場所在___________

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【題目】下圖為三種血管關系示意圖,請你據圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號所示血管名稱:① ___________________________

(2)血液在標號 _____處流動最快。在標號_______血管內紅細胞呈單行通過,該血管內血流速度最慢,這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換。

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