科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇大豐南陽初級中學八年級上學期期初檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說:“眼里揉不得沙子。”當沙子進入眼時,我們會覺得特別疼,這是因為沙子刺激了
的神經末梢。
A.角膜 B.鞏膜
C.脈絡膜 D.視網膜
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年海南海口瓊山中學八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛇是爬行動物,它的體表覆蓋角質細鱗的作用是( )
A.可以減少體內水分的蒸發
B.可以減少敵害的攻擊
C.形成與環境一致的保護色
D.保持恒定的體溫
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年遼寧遼陽縣首山二中八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生物多樣性的間接價值的是( )
A.凈化環境
B.涵養水源
C.提供藥物的原材料
D.調節氣候
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科目:初中生物 來源:2015年湖南省永州市下中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為 有“歲寒三友” (松、竹和梅)寫意畫的紙扇。松、竹和梅在分類上分別屬于
A.梅和竹是裸子植物,松是被子植物
B.松和竹是裸子植物,梅是被子植物
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物
D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
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科目:初中生物 來源:2015年甘肅定西洮陽初級中學新人教版初中八年級下測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“青蟲不易捕,黃口無飽期。須臾十往來,猶恐巢中饑!边@詩句體現了生物繁殖后代的本能,它屬于鳥類繁殖中的( )。
A.產卵 B.育雛
C.筑巢 D.求偶
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科目:初中生物 來源:2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)張兵同學要探究“酸雨對生物的影響“,他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒,食醋和清水各一小瓶,帶蓋的空玻璃瓶2個,吸水紙一包(并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”)他設計的實驗方案是:
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B,在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙,并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”;向B瓶里吸水紙上加少量清水,使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子,把兩瓶都放在20℃的環境中培養。
② 每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”,向B瓶補充少量的清水,確保吸水紙濕潤。
③ 觀察大豆種子的發芽情況。
④ 換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。請回答:
(1)從題中信息可知,他提出的問題是:________________________________________。
(2)做出的假設是:_______________________________________ 。
(3)設置B實驗的目的是 。控制的變量為:_______________ 。
(4)若是A、B兩瓶中的種子都沒有發芽,還能說明是酸雨的影響嗎?_________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南虞城第一初級中學八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同,不的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可_______的。
(2)圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來。那么,長頸的變異就是 ,短頸的變異是 。
(3)圖③說明頸長的個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的的個體被淘汰掉。說明了:生存競爭中適者 ,不適者被 。
(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于 改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過激烈的 ,實現了 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015云南玉溪初中八年級學業水平考試質量監測生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
當摘除一朵花的某一結構后,這朵花就不會發育成果實了。該結構最可能是( )
A.雄蕊 B.雌蕊
C.花瓣 D.花藥
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