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20.在生態系統中,消耗大氣中的二氧化碳,有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是(  )
A.微生物B.綠色植物C.動物D.非生物環境

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定.

解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(淀粉)+氧氣.
故選:B.

點評 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請據圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的生產者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以植物為食,促進生態系統的物質循環.
(3)綜上所述,生態系統中生產者、消費者、分解者之間是相互依存的關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于蝸牛、烏賊等軟體動物共同特征的是(  )
A.有外套膜B.大多有貝殼C.運動器官是足D.都生活在陸地上

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8.下列生命現象中,不能體現生物的生長和繁殖這一特征的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某小組的同學為了探究“影響光合作用速率的因素”進行了如下實驗,把等量玉米植株的不同器官放在透明、封閉的容器中,并把它們放在相同且適宜的環境條件下,用不同顏色的光分別照射.8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到如表所示的數據
容器器官光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(mL)
22120
2215
220
請分析并回答問題
(1)由實驗分析可知,容器甲(填“甲”或“乙”或“丙”)中的光合作用速率最快
(2)對比容器甲、乙可發現,光的顏色是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中氧氣增加量為0mL,導致這一結果產生的原因是根細胞中沒有葉綠體.
(3)將容器甲或乙中的葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,然后向處理后的葉片上滴加碘液,發現葉片變藍,說明光合作用能制造淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“蜻蜓點水”是蜻蜓在(  )
A.飲水B.取食水面動物C.產卵D.沐浴

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20.植物細胞中,為細胞生命活動提供能量的結構是線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發現視野中的細胞有重疊現象,不易觀察.此時,他可采取的方法是(  )
A.移動裝片,尋找合適的觀察視野B.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察
C.選用較小的光圈和平面反光鏡D.換凹面鏡并稍微調節細準焦螺旋

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同步練習冊答案
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