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細(xì)胞的分化可以表示為(  )
分析:此題用圖示的方法向?qū)W生展示了細(xì)胞分裂和分化的知識(shí),據(jù)此解答.
解答:解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,體積較小,不斷從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由小長(zhǎng)大,有些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)不同,形成了不同功能的細(xì)胞群就是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)玉米是我市重要的糧食作物.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化

(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B3屬于
分生組織
分生組織
組織,此組織的作用是
進(jìn)行分裂形成其他的組織
進(jìn)行分裂形成其他的組織

(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
;若A表示玉米受精卵細(xì)胞,則A發(fā)育成玉米種子的

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示植物體(油菜)的結(jié)構(gòu)層次及形成過程,請(qǐng)分析回答:

(1)①過程為
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
,該過程發(fā)生的變化是,首先
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分成兩個(gè),然后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
分成兩等分,最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.在此過程中,由于細(xì)胞核內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
能經(jīng)過復(fù)制后形成完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
與親代細(xì)胞保持一致,因而能保證新細(xì)胞與原來的細(xì)胞是一樣的.
(2)②過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
,在這一過程中,細(xì)胞逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和
生理功能
生理功能
上產(chǎn)生了差異.
(3)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B屬于
分生
分生
組織;C是
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
組織,其主要功能是
運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
.B、C、D在結(jié)構(gòu)層次上統(tǒng)稱為
組織
組織

(4)E是
,F(xiàn)是
種子
種子
,E、F在植物體的結(jié)構(gòu)層次中統(tǒng)稱為
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

玉米是我市重要的糧食作物,番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化

(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B3屬于
分生組織
分生組織
組織,此組織的作用是
具有很強(qiáng)的分裂增生能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
具有很強(qiáng)的分裂增生能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

(4)剝下番茄的表皮,它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織,其功能是
運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

(5)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
;與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

細(xì)胞的分化可以表示為


  1. A.
    分裂---生長(zhǎng)---分化
  2. B.
    生長(zhǎng)---分裂---分化
  3. C.
    分化---生長(zhǎng)---分裂
  4. D.
    分裂---分化---生長(zhǎng)

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