【題目】苔蘚類植物可作為監測空氣污染程度的指示植物，是因為（ ）
A. 苔蘚很容易吸收有害物質 B. 葉只有一層細胞，對有害氣體敏感
C. 一旦干燥便會死亡 D. 苔蘚是低等的植物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個小小的生態瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水砂石等，圖二是生態瓶中不同成分之間的相互關系示意圖，請據圖回答問題
（1）這個生態瓶可以看做是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____。
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態瓶中的______，A和B之間存在______關系。
（3）圖二中的C可以分解A、B體內的______將其轉化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是生態系統中的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹與桃樹的最根本區別是（ ）
A. 松樹沒有鮮艷的花被、不開花 B. 松樹不形成果實和種子
C. 松樹不形成果實，形成裸露的種子 D. 松樹的葉為針形葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了_____的發酵作用．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟，這與_____的作用有關．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹的葉為針狀，可以減少水分的散失；夏日炎炎，松樹下卻比較涼爽。這個實例說明
A. 生物能適應環境
B. 生物對環境具有依賴性
C. 生物能對環境產生一定的影響
D. 生物既能適應一定的環境，又能影響環境
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