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根據(jù)下面的材料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:

17世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。它把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。五年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只減少不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。

(1) 該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于            。

(2) 海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪一些?    。

(3) 柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為        合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)        散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義是            。

(1) 柳樹(shù)生長(zhǎng)時(shí),吸收了土壤中的無(wú)機(jī)鹽 

(2) 光、溫度、空氣等

(3) 原料;蒸騰作用;促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收,促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,使植物體有效的散熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到l00克.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于
土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收
土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收

(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?
(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為
光合作用的原料
光合作用的原料
合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)
蒸騰作用
蒸騰作用
散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是
降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

(4)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有
3
3
種,夜晚進(jìn)行的有
2
2
種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:
十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以.海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
被柳樹(shù)吸收.
(2)柳樹(shù)吸收的水中,一部分進(jìn)行
光合作用
光合作用
合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義之一是:降低植物體(特別是葉)的
溫度
溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

根據(jù)下面的材料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題:
  17世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只減少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。
(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于____________。
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?________________。 
(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為_(kāi)___合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)____散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的材料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:

17世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克。而泥土的重量只少了不到100克,由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。

(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了這主要是由于                       。

(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪一些?(至少2項(xiàng))                              

(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為      合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)         散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)自然環(huán)境的意義是                              。

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