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【題目】圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中動物A的呼吸結(jié)構(gòu)是________________,B類動物有許多適于水中生活的特點(diǎn),如用__________呼吸;它們的身體大多呈________型,有利于減少在水中運(yùn)動時水的阻力。

(2)C動物的生殖過程在必須在____________完成(填水中或陸地)。

(3)圖中用肺呼吸用氣囊輔助呼吸的動物是____________(填字母)。

(4)屬于真正的陸生脊椎動物的是圖中的____________(多選,填字母),這是因?yàn)樗鼈兊纳澈桶l(fā)育過程擺脫了對_________的依賴。

【答案】體壁 流線 水中 C D和E 水環(huán)境

【解析】

觀圖可知:A是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,B是魚類,C是青蛙屬于兩棲動物,D是家鴿屬于鳥類,E是家兔屬于哺乳動物。

(1)A為蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸;B為魚類,用鰓呼吸,身體大多呈流線型,有利于減少在水中運(yùn)動時水的阻力。

(2)C為青蛙,屬于兩棲動物, 雌雄異體,體外受精,卵生。受精必須在水完成。

(3)D家鴿屬于鳥類,特有的輔助呼吸的器官是氣囊。氣囊輔助肺完成雙重呼吸。

(4)圖中屬于真正的陸生脊椎動物的是D家鴿和E家兔,原因是它們的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖,請回答:

(1)圖中④屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____

(2)寫出圖中所包含的食物鏈_____

(3)鳥身體內(nèi)儲存的能量最終來源于圖中的_____(填數(shù)字)。

(4)地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),被稱為“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中有__________條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)呛坦阮悺?/span>__________→鷹。

(2)鷹與食蟲鳥之間的關(guān)系是_____(填“捕食”或“競爭”)。

(3)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有________

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中的,禾谷類屬于__________,其他動物屬于__________,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 ____________________

(5)如果為了消滅害蟲,在禾谷類上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)最多是__________

(6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是________

(7)若由于農(nóng)田周邊的樹木被砍伐,食蟲鳥的數(shù)量驟減,昆蟲數(shù)量劇增而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的___________能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每到秋天,北方的嚴(yán)寒氣候不再適合一些鳥類生存,它們便會飛往溫暖的南方,請據(jù)此回答下列問題

(1)從動物行為的來源看,鳥類的遷徙屬于_____行為。從動物行為的類型來看,鳥類遷徙屬于_____行為。

(2)鳥類在遷徙的過程中會群聚在一起,從動物行為的類型來看,這種行為屬于_____行為;鳥類在遇到危險(xiǎn)后會立即躲避,這種行為屬于_____行為。

(3)春天來臨,鳥類又會回到北方,春暖花開,小鳥忙著搭建鳥巢、產(chǎn)卵等。從動物行為的類型看,此時鳥類的行為屬于_____行為。

(4)鳥類和_____(選填“同種”或“不同種”)生物個體之間才會發(fā)生攻擊行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物和裸子植物不相同的特征是

A.植物體內(nèi)有導(dǎo)管

B.植物體都適應(yīng)陸地生活

C.果皮保護(hù)著種子

D.都靠種子進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】暑假的一個星期三,剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃,沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味。請分析回答:

⑴ 請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?___________

⑵下圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是_______

A.A B.B C.C D.D

⑶ 腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______

A.水果中含有酒精,腐爛后酒精流了出來

B.有人不小心將酒精灑在了水果上

C.細(xì)菌吃了水果,死亡后變成了酒精

D.酵母菌使水果發(fā)酵,將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

⑷ 小明若想使水果保存較長的時間不腐爛,比較好的方法是_______

A.放入冰箱中 B.用保鮮膜包好并放入冰箱中

C.放在餐桌上  D.用保鮮膜包好并放在餐桌上

⑸ 請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物運(yùn)動的產(chǎn)生只需要運(yùn)動系統(tǒng)的參與和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剛出生的小象不久就能站立起來吃母象的奶。決定這種行為的主要因素是(  )

A. 蛋白質(zhì)B. 溫度C. 遺傳物質(zhì)D. 陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是_________圖。

(2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________,儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]_______

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是________

A.經(jīng)常喝牛奶B.細(xì)胞的分裂、生長和分化C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育

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同步練習(xí)冊答案
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