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【題目】如圖是草原生態系統示意圖,請回答下列問題

(1)該生態系統中,草屬于___________________,兔、狐等屬于_________________________________,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于_______________________

(2)該食物網中,數量最多的生物是_______________________,數量最少的是_________________________________

(3)如果大量捕獵蛇,那么_________________________________的數量最先增多,但不會一直增長下去,因為生態系統有一定的_________________________________

(4)如果這個生態系統被有毒物質污染了,最后體內有毒物質最多的生物是_______________

(5)從圖中可以看出,草和各種動物之間的關系是___________________關系,通過這種關系形成了食物鏈。此圖中共有_________________條食物鏈,最長的一條食物鏈是___________

(6)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是_______________________

【答案】生產者 消費者 分解者 自動調節能力 捕食(吃與被吃) 5 草→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物部分

【解析】

(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

(1) 草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,草屬于生產者。兔、狐等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此兔、狐等,屬于消費者。還有肉眼看不到的細菌、真菌等靠分解動植物遺體、遺物中的有機物維持生活,因此屬于分解者。
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.所以在食物鏈中營養級別越高,相對數量越少,營養級別越低,相對數量越多。在該食物網中,草位于第一營養級,因此數量最多的生物是草。數量最少的是鷹。

(3)如果大量捕獵蛇,那么鼠的數量最先增多,但不會一直增長下去,因為生態系統有一定的自動調節能力。

(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。鷹的級別最高,有害物質最多。

(5)從圖中可以看出,草和各種動物之間的關系是捕食關系,通過這種關系形成了食物鏈。此圖中共有5條食物鏈,即草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。營養級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。

(6)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。圖中綠色植物屬于生產者,各類動物屬于消費者,所以作為一個完整的生態系統,圖中還缺少分解者和非生物部分。

練習冊系列答案
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【題目】圖是有關呼吸作用及光合作用的實驗裝置。實驗開始后,將裝置從黑暗處移到陽光下(溫度不變)由于光關照增強,透明塑料袋中植物的________________會增強,使得 ______________濃度會加大。這種物質擴散到瓶內后,種子的_____________________就會增強。

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【題目】某生物興趣小組在采集和使用是微鏡觀察水蚤的過程中,看到以下視野圖,請據圖回答。

(1)要使視野從甲圖變為乙圖,首先選用反光鏡中的凹面鏡,或者是調節遮光器選用一個較大的___________________,使視野明亮一些,然后再略微轉動_________________使物像更清晰,使物像更清晰。

(2)要使視野從丙圖變為丁圖,應將裝片向________________________________________移動。

(3)觀察過程中發現視野中有一個污點,轉動目鏡和移動撥片標本,污點都沒有移動,說明污點在________________________上,

(4)該興趣小組如果用目鏡5x和物鏡10x來觀察,則觀察到的物像放大了__________________倍。

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【題目】我市某地每年4月有“桃花節”,千畝桃花競相吐艷美不勝收。下圖為桃樹各部分結構示意圖請據圖分析回答

(1)桃花花瓣有多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的______

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【題目】如圖是蝗蟲的形態結構圖,據圖填空。

(1)寫出名稱:①________________________________

(2)蝗蟲身體由許多________構成,并且分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲有______對足,______對翅,都長在_____部,與呼吸有關的結構長在_____部。

(3)蝗蟲體外有堅韌的_______,作用是_______以及_________

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(3) 在玉米種子的剖面上滴上碘液,會發現部分變藍,變藍的結構是[]____________________________________,這種現象說明_______________________

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(1)丹麥學生所做的實驗是典型的對照實驗,按照探究目的,放在Wifi房間的那組種子屬于_____組。

(2)兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別。考慮到影響種子萌發的環境因素,還應該要求兩個房間的_____也基本相同。

(3)丹麥學生做本實驗前提出的問題應該是:_____

(4)將種子的發芽率繪制成柱狀圖。____________

(5)此實驗對你的啟示是_____

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