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在檢測不同環境中細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養皿及培養方法的目的是（　　）

A、采集同一環境中的標本，在不同環境中培養

B、分別采集兩種環境中的標本，在不同環境中培養

C、設置對照，其實驗組合對照組要在同一環境中培養

D、設置對照，并在兩種環境中培養

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
材料用具：劈開的竹筒一截（長15cm）、一只螞蟻、濃糖水一杯、清水一杯、放大鏡一個、滴管兩支
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是

．
（2）本實驗的變量是

．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則

．
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明

．
（4）本實驗設計的不足之處是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

澳大利亞的悉尼歌劇院是舉世聞名的建筑，它的設計是模仿（　　）

A、螢火蟲發光

B、蝙蝠的回聲定位

C、烏龜的背甲

D、長頸鹿的血液循環

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列環境中最容易滋生細菌和真菌的是（　　）

A、潮濕的泥土

B、干燥的沙土

C、干凈的衣服

D、潮濕的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環境中的細菌和真菌實驗中，需要進行高溫滅菌處理的是（　　）
①培養基 ②培養皿 ③棉棒 ④放大鏡．

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過探究“檢測不同環境中的細菌和真菌”，下列哪項不屬于一般細菌和真菌生活所必需的條件（　　）

A、水

B、營養物質

C、高溫

D、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

小紅在探究“不同環境條件對霉菌生活的影響“實驗時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙 3 個相同的潔凈培養皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進行處理（其他條件都相同）．

裝置		甲	乙	丙
實驗步驟	①	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
	②	在同一環境的空氣中暴露30min后，蓋上培養皿蓋
	③	室溫培養	室溫培養	低溫培養

請回答：
（1）小紅所探究的實驗變量有

個；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置

和

作為對照實驗．
（2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30min的目的是

．請你根據所學知識推測：一段時間后，裝置

中的霉菌數量最多．由此，你認為面包應如何保鮮？

．
（3）根據本實驗所提供的材料，小紅若想進一步探究“有機物對霉菌生活的影響”，她應該再設計一個裝置是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列沒有成形細胞核的生物是（　　）

A、霉菌

B、動物

C、植物

D、肺炎球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關細菌、真菌的敘述，錯誤的是（　　）

A、釀酒和造醋等釀造業離不開酵母菌和曲霉

B、甲烷細菌是生產沼氣不可缺少的一類細菌

C、和真菌相比，細菌無成形的細胞核

D、細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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