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【題目】我國(guó)每年死于肺結(jié)核的人數(shù)達(dá)十萬,為控制肺結(jié)核病繼續(xù)蔓延,最有效的措施是( )

A. 積極用藥物治療肺結(jié)核患者使其康復(fù)

B. 嚴(yán)格禁止隨地吐痰

C. 給出生嬰兒接種卡介苗

D. 不讓健康人與患者接觸

【答案】C

【解析】

預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。

在接種卡介苗后,嬰兒體內(nèi)的抗體會(huì)存留在體內(nèi),一旦有結(jié)核菌侵入人體內(nèi),抗體就會(huì)抵制,從而不會(huì)使人患結(jié)核病,這是控制肺結(jié)核病繼續(xù)蔓延,最有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用一級(jí)生物圈中的碳﹣氧平衡的知識(shí)回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a表示______作用,b表示______作用.

(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是______,B是______

(3)a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的______氣,同時(shí)減少了大氣中的______含量,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

(4)b過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列順序正確的是( )
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒
B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為南極海域內(nèi)的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:

(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的主要生態(tài)因素是________

(2)若該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)該補(bǔ)充的生物是________,此類生物在生物圈中的作用是________

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的消費(fèi)者是________ , 海鳥和墨魚之間是________關(guān)系.

(4)此圖中有________條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng),請(qǐng)寫出海鳥獲取能量最少的一條食物鏈:________ , 海鳥體內(nèi)的能量最終來源于________

(5)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動(dòng)物體內(nèi)竟然也含有殺蟲劑DDT.這一實(shí)例說明________

(6)把上述動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序排列________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜 B細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 D細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O﹣K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請(qǐng)分析回答:

(1)在圖Ⅰ中.甲表示的結(jié)構(gòu)是________,①表示的物質(zhì)是________;乙表示的結(jié)構(gòu)是________

(2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是________段(用圖中字母表示);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是________段(用圖中字母表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)跟據(jù)圖回答問題。

(1)寫出圖中數(shù)字所指部位的名稱:[1]是_____;[2]是_____;[3]是_____。

(2)_____圖是兔的牙齒,理由是它只分化為_____齒和_____齒,這些都是與兔的植食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的。狼的牙齒,還有鋒利的_____,可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這與它們_____的生活習(xí)性相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥宿池中樹,僧推月下門,門時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是

A肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

C肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放在09%的生理鹽水中,是為了

A保持細(xì)胞原形態(tài) B保持標(biāo)本透明度

C容易染色 D防止標(biāo)本干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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