如下圖表示某生態系統各種生物之間形成的聯系。據圖分析同答：
（1）作為一個生態系統圖，除圖中已有的成分外，還應包括 。
（2）在此生態系統中，細菌被稱為 。
（3）此生態系統中的主要成分指的是 。
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科目：初中生物 來源：2014屆江西省吉安市七校八年級下學期七校聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示某生態系統部分生物的營養關系圖解。請回答下列問題。
（1）圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網，如需構成一個完整的生態系統，圖中還應加入的成分有____________和______________。
（2）圖中食物網中，共有_______條食物鏈。請寫出該生態系統中最長的食物鏈_____（只寫一條）。蛇和鷹之間屬于____________和______________關系。
（3）該生態系統中含能量最多的類群是_____________，生態系統中的能量均來自于這一類群通過______________固定太陽能。
（4）假若在生態系統中施用了不易分解的農藥，該食物網中農藥含量最高的生物類群是_______________。
（5）如果蝗蟲的數量大量增加，食蟲鳥和蛙的數量將隨之增加，使蝗蟲的數量增長受到抑制，這體現了生態系統具有_____________能力。
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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：填空題
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科目：初中生物 來源： 題型：
如下圖表示某生態系統中物質循環的過程。請分析回答：
（1）圖中①②表示的生理過程分別是 。
（2）D表示的物質是 。
（3）該生態系統中構成的食物鏈是 。
（4）當今自然環境中的“溫室效應”是大氣中的 增加造成的；產生這種現象的主要原因是人類活動中的 。
（5）近年來，許多國家出現過特大洪災、極端干旱和龍卷風等災難性天氣，有關專家分析這在一定程度上與人類對自然環境的破壞有關，你是怎樣理解的?
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