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【題目】在生活當中,人們常說“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的什么關系(  )

A. 斗爭 B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生

【答案】B

【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂,都是為了獲取食物維持生存,因此,屬于捕食關系所以“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天又恢復了活力,“枯木”仍能生長的原因是它具有(  )

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 營養組織 D. 輸導組織

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【題目】下列各項中不能稱為生態系統的是( )

A. 一塊農田 B. 一個魚缸的所有金魚

C. 一條河流 D. 一個植物園

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【題目】某小組的同學看到圖時,闡述了自己的觀點,你認為正確的是(  )

①因為杠桿不平衡,該生態系統處于不平衡狀態 ②此生態系統的食物鏈是草→鼠→蛇 ③在該生態系統中,草、鼠、蛇的數量和所占比例是相對穩定的④該生態系統中,草的數量是最多的 ⑤如果人們大量捕殺蛇,就會破壞生態平衡

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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【題目】下列人體器官中,可形象類比為“血液凈化器”的是(  )

A. 血管 B. 心臟 C. 腎臟 D.

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【題目】下面是水稻葉肉細胞及其結構層次的相關概念圖,其中AB表示細胞基本結構,a、b表示功能①表示過程。請回答:

(1)b表示的是________________,B表示的細胞結構是________________

(2)A中含有的能量轉換器有線粒體和________________

(3)細胞由過程①形成組織,過程①表示細胞________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項屬于影響生物的環境因素是  )

A. 陽光 B. 空氣 C. 其他生物 D. 前述三項

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【題目】下圖是人體消化系統的結構模式圖,請據圖回答相關問題。

(1)圖中的結構【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白質的消化液是______________

(2)圖中的結構【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,該消化液中不含有__________________

(3)圖中吸收營養物質的主要結構是【⑦】____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體肺泡與血管之間氣體交換示意圖,下列敘述正確的是

A. 甲處血液暗紅,乙處血液鮮紅

B. 乙處血液將匯集到右心房

C. 甲處血液來自于心臟的左心室

D. 乙處沒有二氧化碳但有氧氣

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同步練習冊答案
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